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Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung

• Authors : Unger, Valentin

Subjects: Schreiben; Schreibunterricht; Fachdidaktik

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 213 S. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; 103) - (Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2021)

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Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung

• Authors : Unger, Valentin

Subjects: Schreiben; Schreibunterricht; Fachdidaktik

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 213 S. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; 103) - (Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2021)

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Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung ...

• Authors : Unger, Valentin

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Schreiben

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Wirksamkeit semesterbegleitender Schreibaufgaben in lektürebasierten Lehrveranstaltungen

• Authors : Moser, Eva; Marios Karapanos

Subjects: Hochschule; Studium; Lehramtsstudiengang

• Source: Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 273-282. - (Medien in der

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Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention ; Music education between (self-)reflections and interventions

• Authors : Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung (41. : 2019 : Hannover);

Subjects: Musikpädagogik; Reflexion; Intervention

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2021, 315 S. - (Musikpädagogische Forschung; 41)

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Inverted Classroom Model (ICM) und E-Lecture als Konzept für eine musikbezogene Hochschullehre. Eine explorative Vergleichsstudie ; The Inverted Classroom Model (ICM) and e-lectures in music-related university teaching. An exploratory comparative study

• Authors : Brunner, Georg

Subjects: Musikpädagogik; Intervention; Virtuelle Hochschule

• Source: Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 73-90. - (Musikpädagogische Forschung; 41)

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Systemakkreditierung an Hochschulen. Anforderungen, Maßnahmen und Effekte aus der Perspektive von Hochschulakteuren

• Authors : Suwalski, Petra

Subjects: Hochschule; Akkreditierung; Hochschulentwicklung

• Source: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich Academic Press 2020, 316 S. - (Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019)

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Außerunterrichtliches Peer Tutoring mit deutsch-türkischsprachigen Grundschulkindern. Umsetzungsgenauigkeit und Umfang von bilingualer Kommunikation

• Authors : Decristan, Jasmin; Schastak, Martin; Reitenbach, Valentina

Subjects: Datenanalyse; Empirische Untersuchung; Deutschland

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 841-860

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Außerunterrichtliches Peer Tutoring mit deutsch-türkischsprachigen Grundschulkindern. Umsetzungsgenauigkeit und Umfang von bilingualer Kommunikation

• Authors : Decristan, Jasmin; Schastak, Martin; Reitenbach, Valentina

Subjects: Datenanalyse; Empirische Untersuchung; Deutschland

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 841-860

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Außerunterrichtliches Peer Tutoring mit deutsch-türkischsprachigen Grundschulkindern. Umsetzungsgenauigkeit und Umfang von bilingualer Kommunikation

• Authors : Decristan, Jasmin; Schastak, Martin; Reitenbach, Valentina

Subjects: Datenanalyse; Empirische Untersuchung; Deutschland

• Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 841-860

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