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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MÉTODOS DE ENSINO EM BRASIL NA PERSPECTIVA DO PERIÓDICO A INSTRUÇÃO PÚBLICA (1872-1875).

Authors : Machado Leandro de Lima, Sara Talitiane Viana¹, ; Netto, Mario Borges², ; Gomes Machado, Maria Cristina¹,

Source: Aula (0214-3402); 2021, Vol. 27, p99-115, 17p

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A metodologia do percurso de estudo e pesquisa adaptada à formação inicial e continuada de professores de matemática.

Authors : CARDOSO DE MATOS, FERNANDO¹ ; DE SOUZA PEREIRA, JOSÉ CARLOS¹ ; VIANA NUNES, JOSÉ MESSILDO²

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2018, Vol. 20 Issue 1, p448-470. 23p.

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PRIMEIROS SOCORROS E PREVENÇÃO DE ACIDENTES NO AMBIENTE ESCOLAR: INTERVENÇÃO EM UNIDADE DE ENSINO.

Authors : Sousa da Silva, Larissa Graziela¹ (NURSE) ; Botelho da Costa, Josias²; Serrão Furtado, Letícia Gemyna²

Source: Enfermagem em Foco. 2017, Vol. 8 Issue 3, p25-29. 5p.

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Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente.

Authors : Kalil De Freitas Castro Carrari De Amorim, Rosely¹ ; Martins Trovo, Monica^2,3 ; Alves De Araújo Püschel, Vilanice⁴

Source: Investigacion en Enfermeria: Imagen y Desarrollo. jul-dic2017, Vol. 19 Issue 2, p113-128. 16p.

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A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA GINÁSTICA GERAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE BARRA DO GARÇAS (MT).

Authors : Gurkewicz Ferreira, Fabrício¹ ; Carvalho Rodrigues, Minéia²

Source: Revista Mackenzie de Educacao Fisica e Esporte. jul-dez2014, Vol. 13 Issue 2, p65-79. 15p. 3 Graphs.

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A pedagogia do herói sob as performances das políticas públicas contemporâneas.

Authors : Henn Fabris, Eli Terezinha¹,

Source: Roteiro; jan-abr2018, Vol. 43 Issue 1, p205-224, 19p

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O tempo no agir docente: algumas reflexões para a formação de professores de línguas.

Authors : Xavier, Rosely Perez¹

Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2013, Vol. 13 Issue 4, p1085-1106. 22p.

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Formação de docentes e pós-graduação: docente ou pesquisador? Há futuro para esse ofício?

Authors : Bianchetti, Lucídio¹

Source: Educação Unisinos. 2012, Vol. 16 Issue 3, p272-279. 8p.

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Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino.

Authors : Penna, Rejane; da Silva, Gilberto Ferreira

Source: Antíteses. 2009, Vol. 2 Issue 3, p115-130. 16p.

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DA TEORIA À PRÁTICA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS EM AULAS DE CAMPO DE GEOGRAFIA.

Authors : Clair Bovo, Marcos¹ ; Luiz Töws, Ricardo²; Julina Rogal, Carla¹

Source: Geo UERJ. 2018, Issue 33, p1-29. 29p.

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