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O que a arte sabe de (com) matemática? Visualidades que transbordam em um grupo de estudantes em formação inicial.

• Authors : Cuchedza, Adamo Devi¹ ; Regina Flores, Cláudia² ; Regina Wagner, Débora³

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 1, p227-248. 22p.

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What does art know about (with) mathematics? Visualities that overflow in a group of students in initial training ; ¿Qué sabe el arte de (con) las matemáticas? Visualidades que se desbordan en un grupo de estudiantes en formación inicial ; Que sait l'art des (avec) mathématiques ? Des visualités qui débordent dans un groupe d'étudiants en formation initiale ; O que a arte sabe de (com) matemática? Visualidades que transbordam num grupo de estudantes em formação inicial

• Authors : Cuchedza, Adamo Devi; Flores, Cláudia Regina; Wagner, Debora Regina

Subjects: Arte; Matemática; Visualização

• Source: Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática; Vol. 25 No. 1 (2023): Continuous flow volume; 227-248 ; Educação Matemática Pesquisa Revista

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MATHEMATICS AND ART: INTERDISCIPLINARY WORKSHOPS

• Authors : VICENTE, Eliézer Reis; SENHORAS, Elói Martins

Subjects: Art; Interdisciplinarity; Mathematics

• Source: Boletim de Conjuntura (BOCA) 12(36) 38-47

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MATHEMATICS IN CONTEXT AND APPLICATIONS: CONNECTIONS BETWEEN ART AND MATHEMATICS ; MATEMÁTICA EM CONTEXTO E APLICAÇÕES: CONEXÕES ENTRE ARTE E MATEMÁTICA

• Authors : Sabino, Adílio Jorge; Vizolli, Idemar

Subjects: Arte; Matemática; Livros didáticos

• Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 6 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 5-27 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 6 n. 1

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Um mapa e um inventário da pesquisa brasileira sobre arte e educação matemática.

• Authors : FLORES, CLAUDIA REGINA¹ ; WAGNER, DÉBORA REGINA²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2014, Vol. 16 Issue 1, p243-257. 15p.

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PIBID project and special educational service : an experience with the use of games and manipulatives materials in the construction of Mathematics concepts by students

• Authors : Mayara Costa da Silva; Thaylles Leal da Rosa; Rodrigo Sychocki da Silva

Subjects: lcsh:LC8-6691; Scope (project management); lcsh:Special aspects of education

• Source: REMAT, Vol 6, Iss 2 (2020)Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS

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The Production of Digital Narratives about Infinite Involving Images of Mathematics in Pre-Service Teacher Education

• Authors : Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva; Gabriel Souza Gregorutti

Subjects: Semi-structured interview; Vision; lcsh:LC8-6691

• Source: Em Teia, Vol 9, Iss 3 (2018)

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Quando a matemática e a química encontram o teatro ; When mathematics and chemistry find the theatre

• Authors : Vinicios Antonio Passos Balduino; Gabriel Phelipe Barão Borges; Monica de Cassia Siqueira Martines

Subjects: metodologia do teatro; matemática; química

• Source: Em Extensão, Vol 19, Iss 1, Pp 184-201 (2020)

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Kandinsky's theory of form: an artistic and subjective understanding of geometric elements ; A teoria da forma de Kandinsky: uma compreensão artística e subjetiva de elementos geométricos

• Authors : Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: Theory of Form; Geometric Elements; Mathematics

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática; 45-60 ; Amazônia - Journal of Science and

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Padrões Fractais: conectando Matemática e Arte ; Failure patterns: connecting Mathematics and Art

• Authors : Rejane Waiandt Schuwartz Faria; Marcus Vinicius Maltempi

Subjects: art; psy

• Source: EccoS Revista Científica, Iss 27, Pp 33-53 (2012)

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