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Evaluación de una estrategia de formación STEAM m-learning para docentes científicos mediante Kirkpatrick.

Authors : Camacho-Tamayo, Edison¹ ; Bernal-Ballen, Andrés²

Source: I+D Revista de Investigaciones. ene-jun2025, Vol. 20 Issue 1, p24-35. 12p.

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Interdisciplinariedad desde la mirada del futuro profesorado de Ciencias.

Authors : Zapata, Gabriela Leal¹ ; Araya-Crisóstomo, Sandra¹

Source: Pensamiento Educativo. 2024, Vol. 61 Issue 3, p01-12. 12p.

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¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?

Authors : Martín-García, Jorge¹ ; Eugenia Dies Álvarez, María¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2024, Vol. 21 Issue 1, p1-16. 16p.

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Brechas Teórico-Prácticas al Enseñar Ciencias para la Ciudadanía por Profesores de Ciencias en Formación Inicial.

Authors : San Martín, Edith Herrera¹

Source: Investigações em Ensino de Ciências. apr2025, Vol. 30 Issue 1, p37-61. 25p.

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Perspectivas evaluativas del profesorado de Ciencias en instituciones de educación secundaria: un estudio de caso.

Authors : Gonzales-Miñán, Milagros¹, ; Turpo-Gebera, Osbaldo², ; Díaz Zavala, Rocío³,

Source: Revista Práxis Educativa; 2024, Vol. 19, p1-18, 18p

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La transformación digital en los procesos académicos universitarios.

Authors : Daniel del Castillo Saiz, Gilberto¹, ; Bárbara Alpízar Caballero, C. Lourdes², ; Camejo Camacho, C. Lilisbet³,

Source: Pedagogía Profesional; apr-jun2025, Vol. 23 Issue 2, p1-7, 7p

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Reflexión en las Interacciones Educativas: análisis de prácticas de indagación científica desde el modelo ALACT.

Authors : Solís-Pinilla, Jaime¹ ; Merino, Cristian² ; Aroca-Toloza, Carolina³ %20

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2025, Vol. 22 Issue 1, p1-18. 18p.

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Nivel de dificultad de las representaciones multimodales utilizadas por los profesores de ciencias de alumnos superdotados.

Authors : Gül, M. Davut¹, ; Coştu, Bayram²

Source: Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; 2023, Vol. 13 Issue 4, p65-86, 22p

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Barreras en la capacitación tecnológica del profesorado de ciencias de la salud. Un estudio de caso.

Authors : Fernández-Cerero, Daniel¹

Source: Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales. jun2024, Vol. 20 Issue 1, p89-102. 14p.

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Prácticas interculturales de enseñanza de las ciencias para la inclusión cultural.

Authors : César Tovar-Gálvez, Julio¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. ene-jun2025, Issue 57, p138-155. 18p.

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Barreras en la capacitación tecnológica del profesorado de ciencias de la salud. Un estudio de caso.

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