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Banco de Preguntas: una estrategia para el desarrollo lectoescritor en la educación superior.

Authors : Tovar-Aguirre, Alexander¹,

Source: Educación y Educadores; 2019, Vol. 22 Issue 1, p67-80, 14p

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CATEGORIZACIÓN DE PREGUNTAS FORMULADAS ANTES Y DESPUÉS DE LA ENSEÑANZA POR INDAGACIÓN.

Authors : García González, Sandra Milena¹, ; Gabriela Furman, Melina²,

Source: Revista Praxis & Saber; jul-dic2014, Vol. 5 Issue 10, p75-91, 17p

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CUESTIONAMIENTOS Y POSIBILIDADES PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA ANTROPOLOGÍA EN LATINOAMERICANA HOY.

Authors : Díaz Crovetto, Gonzalo¹

Source: Amazônica: Revista de Antropologia. 2023, Vol. 15 Issue 2, p73-100. 28p.

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Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos.

Authors : Tornero, Bernardita¹; Truffello, Alicia¹; Ramaciotti, Antonietta¹

Source: Educación y Educadores; may-ago2015, Vol. 18 Issue 2, p261-283, 23p

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Preguntas disruptivas para fundamentar la actividad científica escolar mediante el análisis de algunos ejemplos.

Authors : Gómez Soto, John Andersson¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. Jan-Jun2021, Issue 49, p295-309. 15p.

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Histeria: preguntas y sufrimiento.

Authors : Ferreyra, Leandro Ezequiel¹ ; Ismael Zucaría, Julio²

Source: Informes Psicológicos. ene-jun2022, Vol. 22 Issue 1, p167-179. 13p.

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Historia de las emociones y los sentimientos: aprendizajes y preguntas desde América Latina.

Authors : Garrido Otoya, Margarita¹

Source: Historia Crítica. oct-dec2020, Issue 78, p9-23. 15p.

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Los principios en el derecho internacional: ¿una fuente del derecho o una fuente de interrogantes?

Authors : Núñez Leiva, José Ignacio¹ ; Benavides Casals, María Angélica¹

Source: Revista de Derecho. Publicacion Arbitrada de la Universidad Catolica del Uruguay. dic2017, Vol. 13 Issue 16, p31-46. 16p.

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Estrategia didáctica basada en preguntas para favorecer el pensamiento crítico en la clase de gestión ambiental en el Instituto Tecnológico Metropolitano -ITM.

Authors : Quijano Pérez, Silvia Andrea¹ ; Soto Zuluaga, Adriana María²; Gil Garzón, Miriam Janet³

Source: Producción Más Limpia. jan-jun2013, Vol. 9 Issue 1, p63-72. 10p.

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Kerigma: preguntas teóricas en torno a la primera evangelización de América (Antillas, 1510-Nueva España, 1524).

Authors : A., Eduardo Valenzuela¹

Source: Historia Crítica. oct-dic2015, Issue 58, p13-32. 20p.

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CUESTIONAMIENTOS Y POSIBILIDADES PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA ANTROPOLOGÍA EN LATINOAMERICANA HOY.

Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos.

Preguntas disruptivas para fundamentar la actividad científica escolar mediante el análisis de algunos ejemplos.

Histeria: preguntas y sufrimiento.

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Los principios en el derecho internacional: ¿una fuente del derecho o una fuente de interrogantes?

Estrategia didáctica basada en preguntas para favorecer el pensamiento crítico en la clase de gestión ambiental en el Instituto Tecnológico Metropolitano -ITM.

Kerigma: preguntas teóricas en torno a la primera evangelización de América (Antillas, 1510-Nueva España, 1524).

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