Search Results

Teacher Educators’ Perceptions of Critical Incidents in Teaching Practice: The Case of Novice EFL Teachers

• Authors : Masoomeh Estaji; Javad Ahmadi Fatalaki

Subjects: critical incidents, EFL teachers, teacher reflection, teacher educators; Philology. Linguistics; P1-1091

• Source: East European Journal of Psycholinguistics, Vol 9, Iss 1 (2022)

Record details

ICT SOCIAL AND ETHICAL COMPETENCY AMONG TEACHER EDUCATORS IN THE PHILIPPINES

• Authors : Dave E. Marcial

Subjects: e-learning; Information Systems; Online Guidance Counseling

• Source: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 57, Iss 1, Pp 96-103 (2017)

Record details

Language assessment literacy in context: achievements, impact, and future directions

• Authors : Tamara Kavytska

Subjects: language assessment; language teacher assessment literacy; ualta

• Source: Ars Linguodidacticae, Iss 16(2), Pp 86-95 (2025)

Record details

Особистісь у гармонії з природою: Методичні рекомендації

• Authors : Пруцакова, Ольга Леонідівна; Пустовіт, Наталія Афанасіївна; Логінова, Аліна Олексіївна

Subjects: 37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.; 37.09 Organization of instruction; Teaching Resource

Record details

Language assessment literacy in context: achievements, impact, and future directions: Review of the volume Kvasova, O., Kavytska, T., & Osidak, V. (Eds.). (2025). Transforming language teacher assessment literacy: Achievements, impact, way forward (multi-author monograph). PPC 'Kyiv University' ; Оцінювальна грамотність у мовній освіті в контексті досягнень, впливів і перспектив розвитку: Огляд видання Квасова О., Кавицька Т., Осідак В. (ред.). (2025). Трансформація оцінювальної грамотності вчителя мови: досягнення, вплив, перспективи (колективна монографія). ВПЦ 'Київський університет'.

• Authors : Кавицька, Тамара

Subjects: мовне оцінювання; оцінювальна грамотність учителя мови; ВУАМТО

• Source: Ars linguodidacticae; No. 16(2) (2025); 86-95 ; ARS LINGUODIDACTICAE; № 16(2) (2025); 86-95 ; 2663-0303 ; 10.17721/2663-0303.2025.16

Record details

The book “Theory and Practice of Modern Foreign Languages Education” by Salima Kunanbayeva

Subjects: review; book; methodology of teaching

• Source: The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; No. 1 (2015): Foreign Languages; 53-56; 53-56; 2616-776X; 1817-8510; 10.32589/im.v0i1

Record details

TRAINING OF EDUCATORS AND SPECIFICS OF THEIR WORK IN PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS IN BELGIUM ; ПІДГОТОВКА ВИХОВАТЕЛІВ ТА СПЕЦИФІКА ЇХНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ БЕЛЬГІЇ

• Authors : Тарарак, Н. Г.; Шевченко, Н. О.

Subjects: teacher-educator; preschool education institution; training

• Source: Teorіja ta metodika navchannja ta vihovannja; № 56; 129-141 ; Теорія та методика навчання та виховання; № 56; 129-141 ; 2312-8046 ; 2312-0657

Record details

DEVELOPMENT OF A TEACHER'S PROFESSIONAL CAREER: survey results of teachers at higher education institutions (FAIR data)

• Authors : Olefirenko, Taras; Pryhodii, Mykola

Subjects: Higher education; Students; Educational Personnel/education

Record details

FACILITATING AND HINDERING FACTORS OF TECHNOLOGY-ASSISTED TEACHING AND LEARNING: EVIDENCE FROM A DEVELOPING COUNTRY

• Authors : Dave E. Marcial

Subjects: ICT in Education; innovative teaching and learning; e-learning

• Source: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 68, Iss 6, Pp 125-139 (2018)

Record details

PREDICTING THE ADOPTION OF AN ANDROID-BASED CLASS RECORD USING THE UNIFIED THEORY OF ACCEPTANCE AND USE OF TECHNOLOGY MODEL

• Authors : Дейв І. Марціал

Subjects: mobile learning; technology acceptance model; ICT in education

• Source: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 80, Iss 6 (2020)

Record details