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FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL.

  • Source: Revista Educação: Teoria e Prática. set-dez2016, Vol. 26 Issue 53, p528-549. 22p.

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QUESTÕES DE GÊNERO E DA NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE.

  • Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2016, Vol. 21 Issue 2, p30-51. 22p. 3 Charts.

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ENSINO CRÍTICO DE INGLÊS E FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE.

  • Source: Atos de Pesquisa em Educação. ago-nov2016, Vol. 11 Issue 2, p549-571. 23p.

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Aspectos teórico-metodológicos sobre revisão e reescrita na formação docente do PIBID.

  • Source: Revista Veredas. 2016, Vol. 20 Issue 2, p257-280. 24p.

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FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

  • Source: Intersaberes. set-dez2016, Vol. 11 Issue 24, p608-616. 9p.

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MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS NA INTERPRETAÇÃO DE EXPERIMENTAÇÕES INVESTIGATIVAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA.

  • Source: Inter-Ação. set-dez2016, Vol. 41 Issue 3, p585-604. 20p.

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FORMAÇÃO DOCENTE E NOVAS TECNOLOGIAS: REPENSANDO A TEORIA E A PRÁTICA.

  • Source: Intersaberes. mai-ago2016, Vol. 11 Issue 23, p338-345. 8p.

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Formação docente na pós-graduação stricto sensu: experiências na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

  • Source: RBPG: Revista Brasileira de Pós-Graduação. mai-ago2016, Vol. 13 Issue 31, p559-582. 24p.

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Apresentação - Itinerários de Instituições de Formação Docente: memórias e narrativas para o amanhã.

  • Source: Educação & Realidade. 2016 Special Issue, Vol. 41, p1343-1346. 4p.

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Tempos Pretéritos e Escolhas de Futuro: a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e a formação docente.

  • Source: Educação & Realidade. 2016 Special Issue, Vol. 41, p1419-1440. 22p.

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