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O FAZER MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APROXIMAÇÃO NO CONTEXTO DA MODELAGEM MATEMÁTICA.

Authors : de COSTA, Daniana¹ ; TEIXEIRA, Edival Sebastião²

Source: Atos de Pesquisa em Educação. 2019, Vol. 14 Issue 3, p1208-1226. 19p.

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PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM EDUCADORES DO CAMPO.

Authors : da Silva, Cícero^1,2

Source: ETD: Educação Temática Digital. jul-set2019, Vol. 21 Issue 3, p818-837. 20p.

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"IRMÃOS CONCEBIDOS ILEGALMENTE SERÃO ENVIADOS PARA HIBERNAÇÃO": PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM IMBRICAÇÕES ENTRE OBRAS AUDIOVISUAIS, BIOPODER, BIOPOLÍTICA E DIREITO.

Authors : Correa Henning, Ana Clara¹; D'Andréa Löwenhaupt, Amanda¹

Source: Revista Brasileira de Filosofia do Direito. jul-dez2019, Vol. 5 Issue 2, p93-107. 15p.

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O USO DE FILMES PARA OBTER COMPREENSÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INFANTIL: DUAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS.

Authors : Haddad, Lenira^1,2

Source: Eccos - Revista Científica. Jul-Sep2019, Issue 50, p1-25. 25p.

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As tecnologias na educação: o papel da equipe gestora nas práticas pedagógicas.

Authors : da Silva, Givanildo¹ ; Pereira Viana, Maria Aparecida¹

Source: Dialogia. mai-ago2019, Issue 32, p183-198. 16p.

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A PARTICIPAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Authors : de OLIVEIRA, Jáima Pinheiro¹ ; ARAUJO, Mariane Andreuzzi¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 Special Issue, Vol. 14, p869-882. 14p.

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A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO (BIA) DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA ESCOLA CLASSE 06 DE PLANALTINA-DF.

Authors : de Lira, Luiz Alberto Rocha¹ ; Soares Campos, Gecirene² ; Soares Lourenço, Iris³

Source: Revista UNIFAMMA. Jan-Jul2019, Vol. 18 Issue 1, p20-42. 23p.

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Prácticas discursivas y pedagógicas que configuran la identidad Lasallista: una experiencia de aula.

Authors : Loaiza, Cetty Carlos Benjumea¹ ; Vélez, Jesús Andrés Vélez²

Source: Revista Lasallista de Investigación. ene-jun2019, Vol. 16 Issue 1, p150-163. 14p.

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A PERCORRER O CAMINHO DA TRANSFORMAÇÃO (DIGITAL) NA ESCOLA... O PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇA!

Authors : Viana, Joana¹ ; Coelho, Conceição²

Source: Intersaberes. jan-mar2019, Vol. 14 Issue 31, p96-108. 13p.

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A formação de professores na primeira Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Música do Brasil: reflexões e ponderações.

Authors : Andrade Brasil, Anderson Fabrício¹ ; da Silva, Cícero²

Source: Revista de Educação Popular. jan-abr2019, Vol. 18 Issue 1, p182-195. 14p.

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"IRMÃOS CONCEBIDOS ILEGALMENTE SERÃO ENVIADOS PARA HIBERNAÇÃO": PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM IMBRICAÇÕES ENTRE OBRAS AUDIOVISUAIS, BIOPODER, BIOPOLÍTICA E DIREITO.

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Prácticas discursivas y pedagógicas que configuran la identidad Lasallista: una experiencia de aula.

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