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Academic Journal

As veredas do ordenamento jurídico da Educação Infantil do Campo: um olhar sobre os jogos e brincadeiras.

  • Source: Dialogia. Sep-Dec2020, Issue 36, p458-469. 12p.

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INFÂNCIA, BRINCADEIRAS E EDUCAÇÃO BÁSICA: TEMPOS E ESPAÇOS CONSTITUTIVOS DO SER PROFESSOR.

  • Source: Atos de Pesquisa em Educação. 2020, Vol. 15 Issue 3, p759-780. 22p.

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Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas.

  • Source: Educação & Realidade. 2020, Vol. 45 Issue 2, p1-16. 16p.

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Experiências formativas com brincadeiras e interações na educação infantil.

  • Source: Revista Brasileira de Extensão Universitária. mai-set2020, Vol. 11 Issue 2, p113-124. 12p.

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entre cercas, brincadeiras e feitiços: os conflitos e as apropriações do território por crianças e jovens quilombolas.

  • Source: Childhood & Philosophy. 2020, Vol. 16, p1-27. 27p.

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A contribuição das brincadeiras para o aprendizado de Libras por crianças surdas.

  • Source: ESPecialist. 2020, Vol. 41 Issue 1, p1-18. 18p.

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OUTROS TEMPOS, OUTROS CARNAVAIS: BRINCADEIRAS DE ENTRUDO E DE CARNAVAL NO BRASIL (SÉCULO XIX).

  • Source: Territórios e Fronteiras. jan-jun2020, Vol. 13 Issue 1, p10-37. 28p.

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BRINCAR E APRENDER: O JOGO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL.

  • Source: Revista Científica Intellectus. jul-set2020, Issue 59, p35-56. 22p.

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O LUGAR DO BRINQUEDO E DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA DE PÉ NO CHÃO.

  • Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. jul-set2020, Vol. 15 Issue 3, p1236-1249. 14p.

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O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE.

  • Source: Nucleus (16786602). 2020, Vol. 17 Issue 1, p7-29. 23p.

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