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Academic Journal

Educational interventions for patients with oropharyngeal dysphagia and their informal caregivers: a scoping review.

Authors : Ghaddar, Zahya^1,2,3 (AUTHOR) ; Durieux, Nancy⁴ (AUTHOR); Tohmé, Aline⁵ (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2022, Vol. 14 Issue 1,

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Academic Journal

La recherche en maïeutique concerne aussi le champ de l'éducation et de la formation !

Authors : Demeester, Anne¹ (AUTHOR) ; Chantry, Anne² (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 2, p93-96. 4p.

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Academic Journal

Pour un usage plus sobre de la notion d'innovation en éducation médicale.

Authors : Jouquan, Jean (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 1, p1-5. 5p.

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Conference

Physics-informed machine learning for microscopy.

Authors : Xypakis, Emmanouil^1,2 ; deTurris, Valeria¹; Gala, Fabrizio³

Source: EPJ Web of Conferences. 10/13/2022, Vol. 266, p1-2. 2p.

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Conference

Modelling dynamic 3D heat transfer in laser material processing based on physics informed neural networks.

Authors : Voigt, Jorrit¹; Moeckel, Michael¹

Source: EPJ Web of Conferences. 10/13/2022, Vol. 266, p1-2. 2p.

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Academic Journal

Retour d'expérience sur l'introduction du service sanitaire des étudiants en santé dans la formation de maïeutique en France. Étude exploratoire des perceptions des enseignantes.

Authors : Mahieu, Céline^1,2 (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 2, p97-106. 10p.

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Academic Journal

La téléconsultation et la Covid-19: pour un renouvellement des pratiques professionnelles face aux enjeux de formation.

Authors : Dorion, Michelle^1,2,3 (AUTHOR) ; Dionne, Eric^2,3,4 (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 2, p125-130. 6p.

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Conference

Particle therapy masterclass.

Authors : Foka, Panagiota¹ ; Mamaras, Aristeidis²; Skrjiel, Damir³

Source: EPJ Web of Conferences. 1/18/2022, Vol. 258, p1-7. 7p.

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Academic Journal

Favoriser le développement du raisonnement clinique des étudiants en médecine : une démarche d'amélioration.

Authors : Cleverley-Leblanc, Heidi¹ (AUTHOR) ; Chemin, Clara¹ (AUTHOR); Sader, Julia^2,3 (AUTHOR)

Source: Pédagogie Médicale. 2022, Vol. 23 Issue 4, p225-233. 9p.

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Academic Journal

Place des supports vidéo disponibles en ligne dans l'éducation thérapeutique des diabétiques : étude évaluative chez une population de diabétiques à haut risque podologique.

Authors : Yazidi, Meriem¹ (AUTHOR) ; Khiari, Hager¹ (AUTHOR); Mkaouer, Samir¹ (AUTHOR)

Source: Therapeutic Patient Education / Éducation Thérapeutique du Patient. 2022, Vol. 14 Issue 2,

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