Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Search Results

Display Settings

Results per page: 10

Sort By: Relevance

Filter

Your Filters

Reset filters

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

ENSINO DE FÍSICA: A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA.

Authors : dos Santos BEZERRA, Cleyton José¹ ; Maria de LIMA, Andreza²

Source: Atos de Pesquisa em Educação. 2023, Vol. 18 Issue 1, p1-24. 24p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Saberes docentes e ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos.

Authors : da Silva e Santos, Elane Dias¹ ; Eugenio, Benedito² ; Ferreira Gusmão, Adriana D.²

Source: Geopauta. 2023, p1-28. 28p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

WEAVING THE PLOT OF HISTORY TAUGHT IN THE CITY OF VITÓRIA-ES (1970-1990).

Authors : Frechiani BITTE, Regina Celi¹ ; dos SANTOS, Sônia Maria²

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-20. 20p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

DIGITAL TECHNOLOGIES IN DENTISTRY TRAINING: EMERGENCY REMOTE EDUCATION AS A REVEALER OF TEACHERS KNOWLEDGE AND PRACTICES.

Authors : de Almeida SOUZA, Telma¹ ; Rabetti GIANNELLA, Taís¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-20. 20p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

O QUE PRECISA SABER UM PROFESSOR DE HISTÓRIA NA SOCIOEDUCAÇÃO?

Authors : RIBEIRO, ALLAN¹

Source: Revista Eletrônica História em Reflexão. oct-dez2023, Vol. 17 Issue 34, p113-136. 24p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

COMPREENSÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A RESPEITO DA SÍNDROME DE DOWN E SUAS INTERFACES HISTÓRICAS.

Authors : Borowski Pietricoski, Luciana¹ ; Della Justina, Lourdes Aparecida²

Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2023, Vol. 28 Issue 2, p240-266. 27p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Pressupostos teórico-metodológicos do modelo pedagógico de Paulo Freire para formação na saúde: as cenas da residência como uma política inventiva.

Authors : Alves de Freitas, Neíres¹ ; Nobre da Silva, Roberta² ; Ferreira da Silva, Maria Rocineide³

Source: Revista de Educação Popular. set-dez2023, Vol. 22 Issue 3, p302-316. 15p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

SABERES DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NOS PRIMEIROS ANOS DA DOCÊNCIA: APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.

Authors : Moreira da Silva, Anderson¹ ; Medeiros Carmo, Edinaldo² ; Escovedo Selles, Sandra³

Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2023, Vol. 28 Issue 2, p1-19. 19p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

PRÁXIS HISTÓRICO-DIDÁTICA: HISTÓRIAS DE VIDA DOCENTE DE PROFESSORAS DA ÁREA DE ENSINO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE).

Authors : de Araújo Miranda, Augusto Ridson¹

Source: Tempos Históricos. 2023, Vol. 27 Issue 2, p155-184. 30p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

DIÁLOGOS DOCENTES PELA AMÉRICA LATINA: formação de professores de Geografia entre saberes e narrativas.

Authors : Luigi, Ricardo¹ ; Célia Frigério, Regina¹

Source: Geo UERJ. jul-dez2023, Issue 43, p1-13. 13p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Search Results

Your Filters

ENSINO DE FÍSICA: A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA.

Saberes docentes e ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos.

WEAVING THE PLOT OF HISTORY TAUGHT IN THE CITY OF VITÓRIA-ES (1970-1990).

DIGITAL TECHNOLOGIES IN DENTISTRY TRAINING: EMERGENCY REMOTE EDUCATION AS A REVEALER OF TEACHERS KNOWLEDGE AND PRACTICES.

O QUE PRECISA SABER UM PROFESSOR DE HISTÓRIA NA SOCIOEDUCAÇÃO?

COMPREENSÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A RESPEITO DA SÍNDROME DE DOWN E SUAS INTERFACES HISTÓRICAS.

Pressupostos teórico-metodológicos do modelo pedagógico de Paulo Freire para formação na saúde: as cenas da residência como uma política inventiva.

SABERES DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NOS PRIMEIROS ANOS DA DOCÊNCIA: APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.

PRÁXIS HISTÓRICO-DIDÁTICA: HISTÓRIAS DE VIDA DOCENTE DE PROFESSORAS DA ÁREA DE ENSINO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE).

DIÁLOGOS DOCENTES PELA AMÉRICA LATINA: formação de professores de Geografia entre saberes e narrativas.

Contact

Follow us