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Narraciones gamificadas y evaluación de competencias en la formación inicial del profesorado.

Authors : Villalustre-Martínez, Lourdes¹

Source: OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura. 2024, Vol. 23 Issue 2, p1-12. 14p.

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Academic Procrastination of Spanish Pre-service Teachers during the COVID-19 Pandemic.

Authors : Martín-Antón, Luis J.¹; Saiz-Manzanares, María C.²; Molinero-González, Paula¹

Source: Psicologia Educativa. ene2024, Vol. 30 Issue 1, p57-66. 10p.

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Implicarse en el aprendizaje a través de la personalización. La perspectiva del alumnado de formación inicial del profesorado.

Authors : Ginesta Fontserè, Anna¹ ; Rochera Villach, María José¹ ; Colomina Álvarez, Rosa¹

Source: Revista de Docencia Universitaria (REDU). jan-jun2024, Vol. 22 Issue 1, p121-138. 18p.

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Sonido y sostenibilidad: una experiencia en la formación inicial del profesorado.

Authors : Urrutia, Ana¹

Source: Revista Música Hodie. 2024, Vol. 24, p1-24. 24p.

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EXPERIÊNCIAFORMAÇÃO: A FOTOGRAFIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.

Authors : da Silva de Almeida, Ronivaldo¹ ; Vieira de Jesus, Rosane Meire¹

Source: Revista Espaço do Currículo. mai-ago2024, Vol. 17 Issue 2, p1-22. 22p.

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DINÂMICAS DE COLABORAÇÃO NUM ESTUDO DE AULA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.

Authors : Duarte, Nicole¹ ; Pedro da Ponte, João¹

Source: PNA (1886-1350). oct2024, Vol. 19 Issue 1, p1-23. 23p.

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O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática: uma revisão de literatura.

Authors : Alves Amâncio, Roselene¹ ; Zaidan, Samira¹

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p259-282. 24p.

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"¿El coronavirus es un ser vivo?". Una situación de aprendizaje basada en la lectura para tratar la revisabilidad del conocimiento científico.

Authors : García-Carmona, Antonio¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. Nov2024, Vol. 21 Issue 3, p1-16. 16p.

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El desarrollo de la competencia investigadora: percepción de docentes de educación primaria de Colombia y Ecuador.

Authors : Darío Hernández-Escorcia, Rubén¹ ; Mariana Rebollar, Edith² ; Quesada-Pallarés, Carla³

Source: Revista Lasallista de Investigación. jul-dic2024, Vol. 21 Issue 2, p186-205. 20p.

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La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad de acuerdo con la percepción de los estudiantes de Magisterio.

Authors : Barceló-Cerdá, María Luisa¹ ; López-Gómez, Ernesto² ; Poveda-García-Noblejas, Belén¹

Source: Educar. 2024, Vol. 60 Issue 2, p553-568. 16p.

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O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática: uma revisão de literatura.

"¿El coronavirus es un ser vivo?". Una situación de aprendizaje basada en la lectura para tratar la revisabilidad del conocimiento científico.

El desarrollo de la competencia investigadora: percepción de docentes de educación primaria de Colombia y Ecuador.

La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad de acuerdo con la percepción de los estudiantes de Magisterio.

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