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THE UNIVERSITY EXTENSION AND MATHEMATICS TEACHERS' FORMATION: CONTRIBUITIONS TO THE DEVELOPMENT OF TEACHING KNOWLEDGE.

Authors : BARROS, B. L. F.¹ ; SILVA, J. C. C.¹ ; NASCIMENTO, V. S. O.¹

Source: HOLOS. 2024, Vol. 8 Issue 40, p1-17. 17p.

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IDENTIDADE E SABERES DOCENTES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK.

Authors : Santana Paixão, Milene¹ ; Alves dos Santos, Jane Darley² ; Alves de Paiva, Joseilson²

Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p296-308. 13p.

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ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO.

Authors : CERDAS, Eliane¹ ; MIANUTTI, João¹

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024 Special Issue, Vol. 19, p1-21. 21p.

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EDUCAÇÃO FILOSÓFICA DAS APRENDIZAGENS: (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES.

Authors : Bertoldi Benvenutti, Dilva¹ ; Luiz Tedesco, Anderson² ; Carlos Benvenutti, Régis²

Source: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2024, Vol. 17 Issue 1, p1-23. 23p.

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INTERFACES ENTRE ESCOLA E CIDADE EDUCADORA: PERSPECTIVAS AO SABERES DOCENTES.

Authors : Brighenti Radloff, Cíntia Mara¹ ; Brandt Bihringer, Katiúscia Raika² ; Tomio, Daniela³

Source: Intersaberes. 2024, Vol. 19, p1-23. 23p.

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FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO ESCOLAR E O ENTRELAÇAMENTO COM OS SABERES E FAZERES DA DOCÊNCIA.

Authors : CAXAMBÚ DA ROSA DE SOUZA, CLARISSA MEDIANEIRA¹ ; ROMANO DE SOUZA BRIDI, FABIANE¹

Source: Inter-Ação. mai-ago2024, Vol. 49 Issue 2, p1295-1309. 15p.

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La trayectoria biográfica en el hacer: sobre la construcción de saberes de enseñanza en una universidad conurbana.

Authors : Petrelli, Lucía¹

Source: Cuadernos de Educación. oct2024, Issue 24, p136-155. 20p.

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A PROPÓSITO DE TARDIF: El docente de educación básica.

Authors : CUEVAS CAJIGA, YAZMÍN¹

Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa. abr-jun2024, Vol. 29 Issue 101, p175-179. 5p.

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Experiência docente e a relação com o saber: aulas remotas em foco.

Authors : Ferreira da Silva, Ana Paula¹

Source: Dialogia. 2024, Issue 48, p1-16. 16p.

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DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DA FORMAÇÃO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

Authors : De Paula Dias, Kescy¹ ; Marcolla, Valdinei¹ ; Dal Pizzol Coelho Zanin, Alexsandra Joelma¹

Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2024, Vol. 21 Issue 1, p1-16. 16p.

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La trayectoria biográfica en el hacer: sobre la construcción de saberes de enseñanza en una universidad conurbana.

A PROPÓSITO DE TARDIF: El docente de educación básica.

Experiência docente e a relação com o saber: aulas remotas em foco.

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