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A curiosidade como categoria na formação docente: saber das coisas.

Authors : Aparecida Bioto, Patricia^1,2 ; Duarte, Eliane^3,4

Source: Eccos - Revista Científica. abr-jun2025, Issue 73, p1-18. 18p.

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As vivências no programa residência pedagógica e suas contribuições na formação docente.

Authors : Beleza Cruz, Sandro¹ ; Araújo e Araújo, Juscélia² ; da Silva Costa, Rúbia Darivanda³

Source: Revista Sustinere. 2025 Supplement, Vol. 13, p200-225. 26p.

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Residência pedagógica e suas contribuições para formação docente: relato de experiência.

Authors : Caetano Ferreira, Kamyla Emanoella¹ ; Pinho Salvador, Jacilma Siqueira² ; da Silva Costa, Rúbia Darivanda³

Source: Revista Sustinere. 2025 Supplement, Vol. 13, p108-126. 19p.

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Formação docente na lusofonia: internacionalização, interculturalidade, currículo integrado e profissionalização.

Authors : RIZZI MARCOM, JACINTA LÚCIA¹ ; TEIXEIRA PORTO, ANA PAULA¹

Source: EduSer: Revista de Educação. 2025, Vol. 17 Issue 1, p1-22. 22p.

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Desafios da educação de/com qualidade na formação docente: ensino remoto na perspetiva dos estudantes.

Authors : DIOGO DE ÁVILA FONTOURA, JULIAN SILVEIRA¹

Source: EduSer: Revista de Educação. 2025, Vol. 17 Issue 1, p1-19. 19p.

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A FORMAÇÃO DOCENTE NOS PPCS DE PEDAGOGIA DA PARAÍBA: O (NÃO) LUGAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Authors : DOS SANTOS, ELZANIR¹ ; DE SOUSA LIMA, IDELSUITE¹

Source: Inter-Ação. jan-abr2025, Vol. 50 Issue 1, p342-357. 16p.

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Ten years of the curriculum and digital technologies in mathematics education group: research paths in/for teacher training.

Authors : de Oliveira Dias, Marcelo¹

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2025, Vol. 27 Issue 1, p247-275. 29p.

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PESQUISA, FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA.

Authors : Victor de Oliveira, Ozerina¹ ; Domingos Queiroz, Imar¹ ; da Silva Nascimento, Rosana Paula²

Source: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2025, Vol. 18 Issue 1, p1-13. 13p.

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“Encontramos um Tesouro”: Metacognição, fator essencial na Formação de Professores CTSA: O caso de êxito do curso de docência universitária - CGDU - da Universidad de Sevilla.

Authors : Boszko, Camila¹ ; Werner da Rosa, Cleci T.² ; Cattani Delord, Gabriela C.³

Source: Investigações em Ensino de Ciências. apr2025, Vol. 30 Issue 1, p287-312. 26p.

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SE A FACULDADE DE PEDAGOGIA NÃO FORMA, QUEM O FARÁ? DISCURSOS CURRICULARES DOS CURSOS DE PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO.

Authors : Frangella, Rita¹

Source: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2025, Vol. 18 Issue 1, p1-14. 14p.

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A FORMAÇÃO DOCENTE NOS PPCS DE PEDAGOGIA DA PARAÍBA: O (NÃO) LUGAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Ten years of the curriculum and digital technologies in mathematics education group: research paths in/for teacher training.

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“Encontramos um Tesouro”: Metacognição, fator essencial na Formação de Professores CTSA: O caso de êxito do curso de docência universitária - CGDU - da Universidad de Sevilla.

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