Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 2 (2023); 337-346 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 2 (2023); 337-346 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Memory of the recent time and multimodality in rural schools in Colombia: a research-creation experience ; Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación

Authors : Amador-Baquiro, Juan C.

Subjects: memory; recent time; multimodality

Source: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 35 No. 1 (2023); 283-302 ; Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 35 Núm. 1 (2023); 283-302 ; 1988-2408 ; 1131-5598

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Schooling during the colonial period: A vision from African women writers ; La escolarización femenina en África: la visión de las escritoras ; La scolarisation féminine en Afrique : la vision des écrivaines

Authors : Cuasante Fernández, Elena

Subjects: school; woman; literature

Source: Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses; Vol 37 No 1 (2022): Dossier monographique : « L’humain et l’animal ès lettres. Perspectives littéraires sur la frontière humain-animal,

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Promotion of resilience and arts education in high complexity schools: links and guidelines from the literature ; Promoción de la resiliencia y educación artística en centros de máxima complejidad: vínculos y orientaciones desde la literatura

Authors : Fernández-Rodrigo, Laura; Gutiérrez-Ujaque, Daniel

Subjects: resiliencia; educación artística; centro de máxima complejidad

Source: Revista Complutense de Educación; Vol 33 No 2 (2022); 237-246 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 237-246 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Perceived academic performance as a function of parents' employment status ; Rendimiento académico percibido en función de la ocupación laboral de los padres

Authors : Belmonte, Mª Luisa; Álvarez, José Santiago; Hernández-Prados, Mª Ángeles

Subjects: rendimiento; centro educativo; familia

Source: Revista Complutense de Educación; Vol 33 No 2 (2022); 279-287 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 279-287 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Análisis de la formación pedagógica del profesorado de los Conservatorios Profesionales de Música y de las Escuelas Municipales de Música

Authors : Sara Domínguez-Lloria; Margarita Pino-Juste

Subjects: Música; Formación del profesorado; Conservatorio

Source: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)

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Construction of gender mandates in preschool children in Zinacantán, Chiapas ; Construcción de mandatos de género en niñas y niños de edad preescolar en Zinacantán, Chiapas ; Construção de mandatos de gênero em meninas e meninos em idade pré-escolar em Zinacantán, Chiapas

Authors : Penagos Aguilar, Guadalupe; Miranda Juárez, Saraí; Ramírez Iñiguez, Alma Arcelia

Subjects: Childhood; gender; formal and informal education

Source: Sociedad e Infancias; Vol 5 No 2 (2021): Childhood after the pandemic: keys to a new era; 99-110 ; Sociedad e Infancias; Vol. 5 Núm. 2 (2021): La infancia después de la pandemia: claves para una

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Olhares das crianças para o cotidiano escolar. Revisitando o fazer de uma pesquisa que se teceu no caminho ; Children’s view on school daily life. Revisiting the making of a research which developed along its path ; Miradas de los niños sobre lo cotidiano escolar. Revisitando el hacer de una investigación que fue tejida en el camino

Authors : Freitas, Patricia Oliveira de

Subjects: Photography; Methodology; School

Source: Sociedad e Infancias; Vol 5 No Especial (2021): Participatory methods in research with children; 75-87 ; Sociedad e Infancias; Vol. 5 Núm. Especial (2021): Métodos participativos en la

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Listening the voices of childhood. A change of perspective through the school ; Escuchar las voces de la Infancia. Un cambio de perspectiva a través de la escuela ; As vozes da infância. Uma mudança de perspectiva através da escola

Authors : Candela, Paloma; Fuentes Matute, Alba

Subjects: Childhood; adult centricity; politics

Source: Sociedad e Infancias; Vol 5 No Especial (2021): Participatory methods in research with children; 105-120 ; Sociedad e Infancias; Vol. 5 Núm. Especial (2021): Métodos participativos en la

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La escuela católica de economía en España: profesores y libros de texto (1875-1936)

Authors : Martín Rodríguez, Manuel

Subjects: School; Catholic; Economy

Source: Iberian Journal of the History of Economic Thought; Vol 7 No 2 (2020); 101-122 ; Iberian Journal of the History of Economic Thought; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 101-122 ; 2386-5768

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