Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Search Results

Display Settings

Results per page: 10

Sort By: Relevance

Filter

Your Filters

Publisher : revista praxis educativa

Reset filters

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai.

Authors : da Silva Cruz, Francisca¹, ; Arâmbula Teixeira, Liziana², ; da Silva, Thaise³,

Source: Revista Práxis Educativa; 2024, Vol. 19, p1-20, 20p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social.

Authors : Silva Sousa, Fausto Ricardo¹, ; Sodré Sousa, Lizandra¹, ; de Sousa Carvalho, Herli²,

Source: Revista Práxis Educativa; 2022, Vol. 17, p1-16, 16p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Formação docente: relação entre alienação e práxis reflexiva.

Authors : Favoreto, Aparecida¹, ; Zago Figueiredo, Ireni Marilene², ; Souza Zanardini, Isaura Monica³,

Source: Revista Práxis Educativa; 2017, Vol. 12 Issue 3, p980-994, 15p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Intelecto, educação e formação docente na Suma Teológica de Tomás de Aquino.

Authors : Santin, Rafael Henrique¹, ; Oliveira, Terezinha²,

Source: Revista Práxis Educativa; may-ago2019, Vol. 14 Issue 2, p451-468, 18p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Formação docente, avaliação e prática pedagógica - questões debatidas em pesquisas acadêmicas produzidas no âmbito do Projeto Alfaletrar.

Authors : Monteiro, Sara Mourão¹, ; Pereira Maciel, Francisca Izabel²,

Source: Revista Práxis Educativa; set-dez2018, Vol. 13 Issue 3, p878-893, 16p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

"Quem está preparado pra isso?"... Reflexões sobre a formação docente para as homossexualidadesq.

Authors : Ferrari, Anderson¹, ; de Castro, Roney Polato²,

Source: Revista Práxis Educativa; jan-jun2013, Vol. 8 Issue 1, p295-317, 23p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Os significados da formação docente desenvolvida pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

Authors : Klein, Ana Maria^1,2, ; Abrantes Galindo, Monica¹, ; de Lima D'agua, Solange Vera Nunes^1,3,

Source: Revista Práxis Educativa; Jan-Jun2016, Vol. 11 Issue 1, p129-150, 22p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Formação e prática docente na Educação Infantil: políticas e oportunidades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

Authors : Scalco Pereira, Julia¹,

Source: Revista Práxis Educativa; 2024, Vol. 19, p1-17, 17p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná.

Authors : Soares Tozetto, Susana¹, ; de Góis Domingues, Thaiane²,

Source: Revista Práxis Educativa; 2023, Vol. 18, p1-18, 18p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Formação de professores entretecida por práticas de rememorações benjaminianas.

Authors : Simioni França, Cyntia¹,

Source: Revista Práxis Educativa; may-ago2019, Vol. 14 Issue 2, p699-715, 17p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Search Results

Your Filters

Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai.

Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social.

Formação docente: relação entre alienação e práxis reflexiva.

Intelecto, educação e formação docente na Suma Teológica de Tomás de Aquino.

Formação docente, avaliação e prática pedagógica - questões debatidas em pesquisas acadêmicas produzidas no âmbito do Projeto Alfaletrar.

"Quem está preparado pra isso?"... Reflexões sobre a formação docente para as homossexualidadesq.

Os significados da formação docente desenvolvida pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

Formação e prática docente na Educação Infantil: políticas e oportunidades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná.

Formação de professores entretecida por práticas de rememorações benjaminianas.

Contact

Follow us