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Review of/ Reseña de: Soriano Moreno, Silvia. Violencia y acoso contra las mujeres en el ámbito político como límite a los derechos de participación. Cizur Menor (Navarra): Thomson Reuters Aranzadi, 2022. 200 pp. ISBN 978-84-1124-579-1

• Authors : María Díaz Senent

Subjects: violencia política; acoso; mujeres

• Source: Feminismo/s, Iss 43, Pp 417-420 (2024)

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Análisis de la comprensión del concepto de límite de una función en un punto en estudiantes ecuatorianos de bachillerato y del curso de nivelación

• Authors : Llinares, Salvador; Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica; Arias Balarezo, Ana Lucía

Subjects: Teoría APOE; Descomposición genética; Niveles del esquema de límite de una función

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Desarrollo de la comprensión del concepto de límite de una función. Características de trayectorias hipotéticas de aprendizaje

• Authors : Mira López, Mauro;

Subjects: Aprendizaje límite; Trayectoria de aprendizaje; Experimento de enseñanza

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El límite de la ilustración con fines educativos y de investigación científica a la propiedad intelectual

• Authors : Moreno Martínez, Juan Antonio; Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Civil; Martínez Martínez, Nuria

Subjects: Propiedad intelectual; Excepción; Enseñanza

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Hacia la «Poética del límite»; de Las cartas marcadas (1995) a No se trata de un juego (1998), de Eduardo García

• Authors : Rodríguez Callealta, Ana

Subjects: French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature; PQ1-3999

• Source: Anales de Literatura Española, Iss 32, p 31 (2020)

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Desarrollo de la comprensión del concepto de límite de una función. Características de trayectorias hipotéticas de aprendizaje

• Authors : Llinares Ciscar, Salvador; Valls González, Julia; Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica

Subjects: Aprendizaje límite; Trayectoria de aprendizaje; Experimento de enseñanza

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Desarrollo de la comprensión del concepto de límite de una función. Características de trayectorias hipotéticas de aprendizaje

• Authors : Llinares Ciscar, Salvador; Valls González, Julia; Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica

Subjects: Aprendizaje límite; Trayectoria de aprendizaje; Experimento de enseñanza

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¿Qué anotan los estudiantes durante una presentación intuitiva del concepto de límite? Relación con el significado del concepto ; What notes are taken by the students during an intuitive presentation of the limit concept? Relationship with the meaning of the concept

• Authors : Arce, Matías; Ortega, T.

Subjects: Límite de una función; Significado; Sistemas de representación

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¿Cómo estudiantes para profesor de matemáticas comprenden el aprendizaje del límite de una función? ; How do prospective teachers understand students’ learning progression related to the limit of a function?

• Authors : Fernández-Verdú, Ceneida; Sánchez-Matamoros García, Gloria; Callejo, Maria Luz ...

Subjects: Aprendizaje del estudiante para profesor; Conocimiento sobre el aprendizaje matemático; Competencia docente

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¿Qué anotan los estudiantes durante una presentación intuitiva del concepto de límite? Relación con el significado del concepto

• Authors : Arce, M.; Ortega, T.

Subjects: Límite de una función; Significado; Sistemas de representación

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