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Pensamiento histórico, problemas sociales y cultura digital en la enseñanza de la historia

• Authors : Carlos Daniel Gunzelmann; Facundo Agustín López; Miguel Ángel Jara

Subjects: pensamiento histórico; cultura digital; problemas sociales

• Source: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 8 (2021)

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La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-­orientación

• Authors : Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa; Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; Universidad de Sevilla. HUM154: Grupo de Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa

Subjects: Cultura Digital; Alfabetización Digital; Tecnologías de la Información y de la Comunicación

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Buzato, M. E. K. (Ed.). (2016). Cultura Digital e Linguística Aplicada: Travessias em linguagem, tecnologia e sociedade. Campinas/São Paulo: Pontes Editores.

• Authors : Oliveira Paiva, Francisco Jeimes

• Source: Latin American Journal of Educational Technology - RELATEC; Vol 18 No 1 (2019); 191-194 ; Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC; Vol. 18 Núm. 1 (2019); 191-194 ; 1695-288X

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La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación / The participation of university students in the digital culture of e-counseling services

• Authors : De Pablos Pons, Juan; Colás Bravo, Pilar; González Ramírez, Teresa

• Source: Latin American Journal of Educational Technology - RELATEC; Vol 15 No 2 (2016): Monográfico: "Ciudadanía Digital" / Special Issue "

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Use of strategies supported by ICT and virtuality: an opportunity to explore the possibilities of the digital environment ; Uso de estrategias apoyadas en TIC y virtualidad: una oportunidad para explorar las posibilidades del entorno digital ; Utilização de estratégias apoiadas nas TIC e na virtualidade: uma oportunidade à exploração das possibilidades do ambiente digital

• Authors : Forero-Arango, Ximena; Segura-Jiménez, Herlaynne; Sánchez-Ávilez, Carmen Rosa

• Source: Latin American Journal of Educational Technology - RELATEC; Vol 22 No 1 (2023): RELATEC VOL 22 Nº 1; 57-72 ; Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC; Vol. 22 Núm. 1 (2023):

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Ética y brecha digital como un problema educativo en un programa de formación de posgrado para educadores. Estudio evaluativo

• Authors : Paredes Labra, Joaquín A.;

Subjects: Informática; Educación secundaria; Educación moral

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM

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Ética y brecha digital como un problema educativo en un programa de formación de posgrado para educadores: estudio evaluativo ; Ethics and the digital divide as a educational problem in a postgraduate teacher education program. An evaluational study

• Authors : Paredes Labra, Joaquín; UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación

Subjects: Educación moral; Formación del profesorado; Práctica profesional

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Proyectos telemáticos escolares: trabajo cooperativo y competencias digitales hacia el emprendizaje

• Authors : Fernández Olaskoaga, Lorea; Universidad del País Vasco

Subjects: método activo; Trabajo cooperativo; Tecnología educativa

• Source: Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de ExtremaduraUniversidad de Extremadura (UEX)Redined, Red de Información

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Ética y brecha digital como un problema educativo en un programa de formación de posgrado para educadores. Estudio evaluativo ; Ethics and the digital divide as a educational problem in a postgraduate teacher education program. An evaluational study

• Authors : Paredes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid

Subjects: Educación moral; Formación del profesorado; Práctica profesional

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Ética y brecha digital como un problema educativo en un programa de formación de posgrado para educadores. Estudio evaluativo

• Authors : Paredes Labra, Joaquín

• Source: Latin American Journal of Educational Technology - RELATEC; Vol 11 No 1 (2012); 75-81 ; Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC; Vol. 11 Núm. 1 (2012); 75-81 ; 1695-288X

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