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Actitudes hacia la ciencia y la investigación en población universitaria de Bogotá - Colombia.

• Authors : Serje Gutiérrez, Valery Francesca¹, ; Prieto Patiño, Luis Enrique¹, ; Riveros Munévar, Fernando¹,

• Source: Educación y Educadores; ago-oct2021, Vol. 24 Issue 3, p1-21, 21p

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Assessment in CLIL: Test Development at Content and Language for Teaching Natural Science in English as a Foreign Language.

• Authors : LEAL, Johanna P.,

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; 2016, Vol. 9 Issue 2, p293-317, 25p

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Assessment in CLIL: Test development for content and language for teaching natural science in English as a foreign language ; La evaluación en AICLE: el diseño de pruebas de contenido y lengua para enseñar ciencias naturales a través del inglés como lengua extranjera

• Authors : Leal, Johanna P.

Subjects: Science; young learners; CLIL

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 9 No. 2 (2016) ; Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 9 Núm. 2 (2016) ; 2322-9721 ; 2011-6721

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Assessment in CLIL: Test development for content and language for teaching natural science in English as a foreign language

• Authors : Johanna P. Leal

Subjects: Science; young learners; CLIL

• Source: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 9, Iss 2 (2016)

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Attitudes towards Science and Research in University Members in Bogotá: Differences by Demographic and Academic Role Variables ; Actitudes hacia la ciencia y la investigación en miembros de instituciones de educación superior de Bogotá: diferencias por variables demográficas y de rol académico ; Atitudes com relação à ciência e à pesquisa em membros de instituições de ensino superior de Bogotá: diferenças por variáveis demográficas e do papel acadêmico

• Authors : Serje Gutierrez, Valery; Prieto Patiño, Luis Enrique; Riveros Munévar, Fernando

Subjects: Teacher attitude; science; research

• Source: Educación y Educadores; Vol. 24 No. 3 (2021); e2431 ; Educación y Educadores; Vol. 24 Núm. 3 (2021); e2431 ; Educación y Educadores; v. 24 n. 3 (2021); e2431 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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La evaluación en AICLE: el diseño de pruebas de contenido y lengua para enseñar ciencias naturales a través del inglés como lengua extranjera

• Authors : Johanna P. Leal

Subjects: Science; Teaching method; Ciencias naturales

• Source: Repositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la Sabanainstacron:Universidad de la

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Cómo enseñar a investigar. Un reto para la pedagogía universitaria.

• Authors : Rojas-Betancur, Mauricio¹, ; Méndez-Villamizar, Raquel¹,

• Source: Educación y Educadores; ene-abr2013, Vol. 16 Issue 1, p95-108, 14p

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CUMBRE DEL CAMBIO CLIMÁTICO 2021: MÁS ESCEPTICISMO QUE COMPROMISOS.

• Authors : Gamboa-Bernal, Gilberto A.¹

• Source: Persona y Bioética. 2022, Vol. 26 Issue 1, p1-9. 9p.

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Implicaciones didácticas del concepto biotecnología.

• Authors : Roa Acosta, Robinson¹, ; González-Galli, Leonardo², ; Valbuena Ussa, Edgar Orlay¹,

• Source: Educación y Educadores; sep-dic2019, Vol. 22 Issue 3, p397-421, 25p

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Nuevos conocimientos que exige la práctica de enfermería en una sociedad dinámica y cambiante.

• Authors : Boude Figueredo, Óscar Rafael¹

• Source: Aquichan. feb2019, Vol. 19 Issue 1, p1-3. 3p.

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Actitudes de los docentes frente la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales.

• Authors : González Rojas, Yineida¹, ; Triana Fierro, Dairo Alberto¹,

• Source: Educación y Educadores; may-ago2018, Vol. 21 Issue 2, p200-218, 19p

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The Dialogues between Content and Language: Cautions and Challenges in the Emergence of a Bilingual Education Program.

• Authors : Aguilar Cortés, Carlos Eduardo¹, ; Alzate B., Nelson Eduardo¹,

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; 2015, Vol. 8 Issue 2, p161-183, 23p

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La investigación es un placer.

• Authors : Rozo, Omar Parra¹

• Source: Aquichan. abr2007, Vol. 7 Issue 1, p85-99. 15p.

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La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI.

• Authors : Klimenko, Otena^1,2,

• Source: Educación y Educadores; 2008, Vol. 11 Issue 2, p191-210, 20p, 1 Diagram

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