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Publisher : universidad de la sabana Subject : educational innovations Subject : investigations Subject : learning Filter by : Subject

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What is New in Metacognition Research? Answers from Current Literature ; ¿Qué novedades hay en la investigación sobre metacognición? Respuestas de acuerdo con la literatura actual ; O que há de novo na pesquisa sobre metacognição? Respostas de acordo com a literatura atual

Authors : Loaiza, Yasaldez; Patiño, Mónica; Umaña, Olga

Subjects: Metacognition; self-regulation; learning

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 3 (2022); e2535 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 3 (2022); e2535 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 3 (2022); e2535 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Significance of Educational Organizations in the Present Century ; Sentido de las organizaciones educativas en el presente siglo ; Sentido das organizações educacionais no século atual

Authors : Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo

Subjects: Learning; change; management

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 3 (2022); e2531 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 3 (2022); e2531 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 3 (2022); e2531 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Estilo cognitivo y logro académico Estilo cognitivo e rendimento escolar Cognitive Style and Academic Achievement

Authors : Omar López-Vargas; Christian Hederich-Martínez; Ángela Camargo-Uribe

Subjects: Aprendizaje; proceso cognitivo; estrategias educativas

Source: Educación y Educadores, Vol 14, Iss 1, Pp 67-82 (2011)

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Using Concept Maps: Results with Different Teaching and Learning Methods ; Aplicación de mapa conceptual: resultados con diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje ; Aplicação do mapa conceitual: resultados com diferentes métodos de ensino-aprendizagem

Authors : de Souza Rego Pinto Carvalho, Diana Paula; Fortes Vitor, Allyne; Barichello, Elizabeth

Subjects: Nursing Education; Learning; Nursing

Source: Aquichan; Vol. 16 No. 3 (2016); 391 ; Aquichan; Vol. 16 Núm. 3 (2016); 391 ; Aquichan; v. 16 n. 3 (2016); 391 ; 2027-5374 ; 1657-5997

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Aprendizaje-enseñanza: mejora a partir de la interacción de los actores Ensino-aprendizagem: melhora a partir da interação dos atores Teaching-Learning: Improvement Based on Interaction by Those Involved

Authors : Nolfa Ibáñez-Salgado

Subjects: Evaluación educacional; contexto interaccional; aprendizaje

Source: Educación y Educadores, Vol 14, Iss 3, Pp 457-474 (2011)

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La alegre entrada y el irresistible ascenso de las competencias en la universidad Entrada triunfal e ascensão irresistível das competências na universidade The Joyful Entry and Irresistible Advancement of Skills in College

Authors : Miguel Ángel Gómez-Mendoza; María Victoria Alzate-Piedrahíta

Subjects: Pedagogía universitaria; formación por competencias; educación superior

Source: Educación y Educadores, Vol 13, Iss 3, Pp 453-474 (2010)

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Aprendizaje centrado en el trabajo independiente Aprendizagem orientada para o trabalho independente Learning centered on self-employment

Authors : Eldis Román-Cao; José Ignacio Herrera-Rodríguez

Subjects: Aprendizaje; orientación pedagógica; asesoramiento

Source: Educación y Educadores, Vol 13, Iss 1, Pp 91-106 (2010)

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Subjetividad y subjetivación de las prácticas pedagógicas en la universidad Subjetividade e subjetivação das práticas pedagógicas na universidade Subjectivity and Subjectivation of University Teaching Practices

Authors : Luceli Patiño-Garzón; Mauricio Rojas-Betancur

Subjects: comportamiento del docente; investigación pedagógica; aprendizaje

Source: Educación y Educadores, Vol 12, Iss 1, Pp 93-105 (2009)

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Criterios para análisis comparativo de modelos y diseños educativos Critérios para a análi se comparativo de modelos e desenhos educacionais Criteria for a Comparative Analysis of Educational Models and Designs

Authors : Lourdes Morán

Subjects: modelos de enseñanza; sistema educativo; aprendizaje

Source: Educación y Educadores, Vol 11, Iss 2, Pp 139-158 (2008)

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Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología Formação de professores de Biologia mediante a Biotecnologia Training Biology Teachers Through Biotechnology

Authors : Robinson Roa-Acosta; Cielo Yesmith Chavarro-Amaya; Yenny García-Sandoval

Subjects: formación de docentes; enseñanza de las ciencias; aprendizaje

Source: Educación y Educadores, Vol 11, Iss 2, Pp 69-88 (2008)

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