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Formación inicial docente en escuelas de distintos contextos socioeconómicos

• Authors : Karin Roa-Tampe; Catalina Jesús Zenteno Silva

Subjects: formación de docentes de primaria; igualdade nas oportunidades educativas; 05 social sciences

• Source: Educación y Educadores, Volume: 25, Issue: 1, Article number: e2513, Published: 19 AUG 2022

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Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores

• Authors : Sandra Paola Sunza-Chan

Subjects: educational guidance; Ensino e treinamento; skills development

• Source: Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaRepositorio Universidad de la

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Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión

• Authors : Hernández del Campo, Mónica Paz; Quezada-Bravo, Albertina del Carmen; Venegas-Mejías, María Patricia

Subjects: pedagogía universitaria; Teaching Religion [Teaching Practices]; Formación de profesores

• Source: Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaRepositorio

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Desarrollo de habilidades científicas en la formación inicial de profesores de ciencias y matemáticas

• Authors : Reyes González, David; García Cartagena, Yonnhatan

Subjects: Atividades científicas; robotics; desenvolvimento de competências

• Source: Educación y Educadores, Vol 17, Iss 2, Pp 271-285 (2014)Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La

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Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores.

• Authors : Paola Sunza-Chan, Sandra¹,

• Source: Educación y Educadores; sep-dic2019, Vol. 22 Issue 3, p448-468, 21p

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Development of Scientific Skills in Initial Training for Mathematics and Science Teachers ; Desarrollo de habilidades científicas en la formación inicial de profesores de ciencias y matemática ; Desenvolvimento de habilidades científicas na formação inicial de professores de ciências e matemática

• Authors : Reyes González, David; García Cartagena, Yonnhatan

Subjects: Scientific activities; educational personnel training; robotics

• Source: Educación y Educadores; Vol. 17 No. 2 (2014); 271-285 ; Educación y Educadores; Vol. 17 Núm. 2 (2014); 271-285 ; Educación y Educadores; v. 17 n. 2 (2014); 271-285 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Analysis of the Teaching Practice During the Early Stages of Education of Religion Teachers’ ; Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión ; Análise da prática docente na formação inicial de professores de religião

• Authors : Hernández del Campo, Monica Paz; Quezada-Bravo, Albertina del Carmen; Venegas-Mejías, María Patricia

Subjects: Teacher Education; Teaching Practices; Teaching Religion

• Source: Educación y Educadores; Vol. 19 No. 3 (2016); 357-369 ; Educación y Educadores; Vol. 19 Núm. 3 (2016); 357-369 ; Educación y Educadores; v. 19 n. 3 (2016); 357-369 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Influencing Factors on In-Service Teachers’ Competence in Planning CLIL

• Authors : Magdalena Custodio-Espinar

Subjects: formación docente; formación de docentes en activo; LC8-6691

• Source: Revista: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, Periodo: 6, Volumen: 12, Número: 2, Página inicial: 207, Página final: 241UPComillas.

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Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial

• Authors : Gallego Ortega, José Luis; Rodríguez-Fuentes, Antonio

Subjects: Communication skills; comunicación educativa; Universidad de Granada-España

• Source: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de GranadainstnameEducación y Educadores, Vol 18, Iss 2, Pp 209-225 (2015)Universidad de La

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Influencing Factors on In-Service Teachers’ Competence in Planning CLIL

• Authors : Custodio-Espinar, Magdalena

Subjects: CLIL teacher competencies; CLIL lesson plan; teacher education

• Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 12 No. 2 (2019) ; Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 12 Núm. 2 (2019) ; 2322-9721 ;

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