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Pedagogical Technological Knowledge of Content in the Initial Training of Science Teachers: State of Knowledge ; Conocimiento tecnológico pedagógico de contenidos en la formación inicial del profesorado de ciencias: estado del conocimiento ; Conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdo na formação inicial de professores de ciências: estado do conhecimento

• Authors : Gottardo, Laís; Vanessa Bervian, Paula

Subjects: TPACK. science teaching. Information and communication technologies. teacher training; Science teaching; Information and communication technologies

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 2 (2024): May - August; 313-326 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 2 (2024): Mayo - Agosto; 313-326 ;

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Evolución del repertorio didáctico durante la formación inicial del profesorado en Letras

• Authors : Marcos Maldonado

Subjects: interacción didáctica; LC8-6691; Language and Literature

• Source: Enunciación, Vol 25, Iss 1 (2020)Enunciacion, vol. 25, no. 1 (2020)

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Relationship Of Self-Efficacy Beliefs With Emotions, Coping Strategies And Emotional Intelligence In Initial Teacher Education ; Relación De Las Creencias De Autoeficacia Con Las Emociones, Estrategias De Afrontamiento E Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Del Profesorado ; Relação Das Crenças De Autoeficácia Com As Emoções, Estratégias De Enfrentamento E Inteligência Emocional Na Formação Inicial De Professores

• Authors : de Menezes, João Paulo

Subjects: COVID-19; Creencias de autoeficacia; Pandemia

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 17 No. 2 (2022): v17, n2, 2022; 317 - 331 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 17 Núm. 2 (2022): v17, n2, 2022; 317 -

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Las prácticas pedagógicas en la formación inicial del profesorado de química y su relación con la construcción de conocimiento profesional: reflexiones y apuestas desde una revisión documental

• Authors : Ibáñez Córdoba, Sandra Ximena

• Source: Noria Investigación Educativa ; Vol. 2 Núm. 8 (2021): Revista Noria - Investigación Educativa (Julio-Diciembre 2021) ; 2590-5791

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La formación inicial del profesorado de lenguas desde la perspectiva científica de la didáctica de la lengua

• Authors : Pilar 'Nuñez; José Rienda

Subjects: formación del profesorado; innovación; LC8-6691

• Source: Enunciación, Vol 17, Iss 1 (2012)

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Evolution of the didactic repertoire during the initial training of language teachers ; Evolución del repertorio didáctico durante la formación inicial del profesorado en Letras

• Authors : Maldonado, Marcos

Subjects: Evolutionary didactic repertoire; didactic interaction; resignification

• Source: Enunciación; Vol. 25 No. 1 (2020): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 62-75 ; Enunciación; Vol. 25 Núm. 1 (2020): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 62-75 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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La formación inicial del profesorado de lenguas desde la perspectiva científica de la didáctica de la lengua

• Authors : 'Nuñez, Pilar; Rienda, Jose

Subjects: didáctica de la lengua; formación del profesorado; prácticum

• Source: Enunciación; Vol. 17 No. 1 (2012): Pedagogy of the Language (Jan-Jun); 108 - 119 ; Enunciación; Vol. 17 Núm. 1 (2012): Pedagogia de la Lengua (Ene-Jun); 108 - 119 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia

• Authors : Acevedo-Díaz, José Antonio; Aragón-Méndez, María del Mar; García-Carmona, Antonio ...

Subjects: Technology; pre-service science teacher education; Science

• Source: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de SevillaUniversidad de Sevilla (US)instnameRevista Científica, Vol 33, Iss 3 (2018)Revista científica, Issue: 33, Pages:

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Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia ; Pre-service science teachers’ understanding of epistemic aspects of the nature of science in four controversies from the history of science ; Compreensão de futuros professores de ciência sobre aspectos epistêmicos da natureza da ciência em quatro controvérsias da história da ciência

• Authors : Acevedo Díaz, José Antonio; Aragón Méndez, María del Mar; García Carmona, Antonio ...

Subjects: Aspectos epistémicos; Formación inicial del profesorado de ciencia; Historia de la ciencia

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Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia

• Authors : José Antonio Acevedo-Díaz; María del Mar Aragón-Méndez; Antonio García-Carmona

Subjects: aspectos epistémicos; formación inicial del profesorado de ciencia; historia de la ciencia

• Source: Revista Científica, Vol 33, Iss 3 (2018)

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