Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Search Results

Display Settings

Results per page: 10

Sort By: Relevance

Filter

Your Filters

Publisher : universidad pedaggica nacional

Reset filters

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

Mujeres que estudian en Escuelas Normales, profesionales, comerciales y liceos (Buenos Aires, 1880-1940).

Authors : Graciela-Rodríguez, Laura¹,

Source: Revista Colombiana de Educación; Jul-Sep2024, Issue 92, p164-187, 24p

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Participação em Atividades de Divulgação Científica e Interrelações com a Formação Docente em Química.

Authors : Alves de Araújo, João Paulo¹ ; Francisco Junior, Wilmo Ernesto²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2022, Issue 52, p249-265. 17p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

La etnobiología y la etnoecología en los relatos de los naturalistas Spix y Martius: contribuciones a la enseñanza y formación docente sensibles a la diversidad cultural.

Authors : Silva, Maria Laura¹ ; Costa Santos-Baptista, Geilsa²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2024, Issue 56, p189-206. 18p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

O Estágio Docência como um espaço-tempo para a formação docente de pós-graduandos.

Authors : Francisco, Welington¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p849-854. 6p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Modelos de Formação Docente como um Fato Científico.

Authors : Batista, Carlos Alexandre dos Santos¹ ; Siqueira, Maxwell² ; Peduzzi, Luiz. O. Q.¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2571-2576. 6p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Relato de experiência: o programa instituc ional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constantam/ Brasil.

Authors : Silva, Jasmim R.¹ ; Marin, Nataniel G.¹; Rosas, Lisandra V.²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2206-2212. 7p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Por uma cultura digital mais crítica na formação docente no ensino de ciências.

Authors : Watanabe, Giselle¹ ; Nunes, Janilse² ; Watanabe, Graciella³

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1531-1537. 7p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Contextos educativos e formação docente: concepções de professores de Ciências sobre questões culturais.

Authors : Lamego, Caio Roberto Siqueira¹ ; Santos, Maria Cristina Ferreira dos²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1838-1843. 6p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual.

Authors : Santos, Cristiano Figueiredo Dos¹ ; Delgado, Joelma Dos Santos Garcia¹ ; de Mattos Machado, Vera¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1770-1775. 6p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Academic Journal

¿Que nos cuenta Pachamama? Educación Ambiental, Diálogo de saberes y formación docente descolonizadora.

Authors : Iribarren, Luciano¹ ; Guerrero Tamayo, Katherine² ; Garelli, Fernando³

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2022, Issue 53, p259-275. 17p.

Record details

Read Online Read More Add to Saved list

Search Results

Your Filters

Mujeres que estudian en Escuelas Normales, profesionales, comerciales y liceos (Buenos Aires, 1880-1940).

Participação em Atividades de Divulgação Científica e Interrelações com a Formação Docente em Química.

La etnobiología y la etnoecología en los relatos de los naturalistas Spix y Martius: contribuciones a la enseñanza y formación docente sensibles a la diversidad cultural.

O Estágio Docência como um espaço-tempo para a formação docente de pós-graduandos.

Modelos de Formação Docente como um Fato Científico.

Relato de experiência: o programa instituc ional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constantam/ Brasil.

Por uma cultura digital mais crítica na formação docente no ensino de ciências.

Contextos educativos e formação docente: concepções de professores de Ciências sobre questões culturais.

Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual.

¿Que nos cuenta Pachamama? Educación Ambiental, Diálogo de saberes y formación docente descolonizadora.

Contact

Follow us