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Educational uses of ICT in rural teachers in Colombia ; Usos educativos de TIC en docentes rurales de Colombia

• Authors : Uribe-Zapata, Alejandro; Zambrano-Acosta, Juan Fernando; Cano-Vásquez, Lina María

Subjects: rural education; ICT; rural school

• Source: Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 13 No. 2 (2023): Julio-Diciembre; 287-298 ; Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Julio-Diciembre;

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Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement ; Experiencias pedagógicas de docentes de educación básica y media en el marco del confinamiento por pandemia Covid-19 ; Experiências pedagógicas de professores do ensino fundamental e médio no contexto do confinamento pela pandemia Covid-19.

• Authors : Salamanca, Mónica

Subjects: pandemic; teaching; teaching experiences

• Source: Educación y Ciencia; Vol. 27 (2023): Educación y Ciencia ; e16278 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Trajectories of rural teachers, from their narratives ; Trayectorias de maestros rurales, desde sus narrativas ; Trajetórias de professores rurais, a partir de suas narrativas

• Authors : Pinilla Benítez, Pedro Martín; Ávila Garzón, Liliana Inés

Subjects: Education rural; teaching; pedagogical practice

• Source: Educación y Ciencia; Vol. 26 (2022); e12982 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Information and communication technologies applied to science education ; Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias ; Technologies de l'information et de la communication appliquées à l'enseignement des sciences ; Tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino de ciências

• Authors : Lorduy, Danny José; Naranjo, Claudia Patricia

Subjects: science education; science; STS

• Source: Praxis & Saber; Vol. 11 No. 27 (2020): Didáctica de las Ciencias Experimentales; e11177 ; Praxis & Saber; Vol. 11 Núm. 27 (2020): Didáctica de las Ciencias Experimentales; e11177 ; Praxis & Saber;

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ICT in Rural Schools: realities and integration plans ; Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración ; Les TIC dans les écoles Rurales: des réalités et des plans d’intégration ; As TIC nas escolas rurais: realidades e projeção para a integração

• Authors : Molina-Pacheco, Luis Eduardo; Mesa-Jiménez, Fredy Yesid

Subjects: ICT; education; rural school

• Source: Praxis & Saber; Vol. 9 No. 21 (2018): Transformaciones Sociales y Educativas Desde Procesos Investigativos; 75 - 98 ; Praxis & Saber; Vol. 9 Núm. 21 (2018): Transformaciones Sociales y Educativas

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Notes to think about the Relation Among Innovation, ICT and Pedagogic and Didactic Teaching ; Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica ; Note pour penser la relation entre l’innovation, la TIC et la formation, de l’enseignement didactique ; Notas para pensar a relação entre inovação, as TIC e a formação pedagógico-didática

• Authors : Peré, Nancy

Subjects: professor training; educational technology; university education

• Source: Praxis & Saber; Vol. 8 No. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 15 - 33 ; Praxis & Saber; Vol. 8 Núm. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 15 - 33 ; Praxis & Saber; Vol. 8 No 16

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El papel del formador de formadores en la educación a distancia

• Authors : Pineda de Cuadros, Nubia Elena

Subjects: Formación profesional de maestros; Pedagogía - Educación; Enseñanza

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ANTONIO CASO, EDUCADOR UNIVERSITARIO

• Authors : Morelos Torres Aguilar

Subjects: revista historia de la educación latinoamericana; antonio caso; docencia

• Source: Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 13, Iss 17, Pp 285-314 (2011)

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LES TIC DANS LES ÉCOLES RURALES: DES RÉALITÉS ET DES PLANS D’INTÉGRATION

• Authors : Fredy Yesid Mesa Jiménez; Luis Eduardo Molina Pacheco

Subjects: tic; TIC; education

• Source: Praxis & Saber, Vol 9, Iss 21, Pp 75-98 (2018)Praxis & Saber, Volume: 9, Issue: 21, Pages: 75-98, Published: DEC 2018

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Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional

• Authors : Romero Valderrama, Ana Consuelo; Forero Romero, Aracely (Directora de tesis)

Subjects: Planificación curricular; Aprendizaje activo; Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación - Tesis y Disertaciones académicas

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