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“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia.

• Authors : de Oliveira Santos, Viviane¹ ; da Silva Correia, Nickson Deyvis² ; Elias dos Santos, Tayná³

• Source: BOEM (2357-724X). 'Oct2021, Vol. 9 Issue 18, p298-318. 21p.

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Educação inclusiva e formação continuada de professores de artes visuais no município de Cabedelo, Paraíba

• Authors : Robson Xavier da Costa; Marinês Salviano Alves

Subjects: Artes Visuais; Educação Inclusiva; Escola pública

• Source: DAPesquisa, Vol 14, Iss 23, Pp 002-019 (2019)

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Um estudo sobre as contribuições das narrativas na Formação Continuada de Professores de Matemática e a constituição docente

• Authors : Rafael Marques Dos Santos; Sandra Maria Wirzbicki; Danusa de Lara Bonotto

Subjects: Education; Education (General); L7-991

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 15 (2020)

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Os significados do número racional na formação continuada de professores de Matemática

• Authors : Danusa de Lara Bonotto; Izabel Gioveli

Subjects: Education; Education (General); L7-991

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 7, Iss 13 (2019)

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Políticas públicas de Formação Continuada de professores para a Educação Inclusiva no Brasil: o que temos para hoje?

• Authors : Amaral, Míriam Matos

Subjects: Políticas públicas educacionais; Formação continuada de professores; Educação inclusiva

• Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 13 n. 3 (2017): Revista Educação, Artes e Inclusão; 120-140 ; 1984-3178

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Psicologia escolar crítica e formação continuada de professores na EJA: um espaço de co-construção

• Authors : Adriana Bolis; Denise Cord; Leandro Castro Oltramari

Subjects: History (General); D1-2009; Social Sciences

• Source: Revista PerCursos, Vol 16, Iss 31 (2015)

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Relearn and Unlearn ; Reaprender e Desaprender

• Authors : Strazzacappa Hernandez, Márcia Maria

Subjects: Formação continuada de professores; Ensino de Artes; Epistemologias do Sul

• Source: Revista NUPEART; v. 27 n. 1 (2022): Fundamentos Teóricos da Arte na Educação: o contexto contemporâneo; 168 ; 2358-0925 ; 1677-1605

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Music teachers in (self)formation movements: thinking about formation “among us” ; Professores de música em movimentos de (auto)formação: pensando a formação 'entre nós”

• Authors : Schneider, Jade da Rosa; Bellochio, Cláudia Ribeiro

Subjects: educação musical; formação docente em música; (auto)formação

• Source: Orfeu; Vol. 10 No. 2 (2025): Special Issue: Border Musics; e0204 ; Orfeu; Vol. 10 Núm. 2 (2025): Dossier Músicas de Borda; e0204 ; Orfeu; v. 10 n. 2 (2025): Dossiê

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Altas Habilidades/Superdotação: uma abordagem pedagógica no ensino de ciências.

• Authors : Ferreira e Ferreira, Osmarina¹ ; Oliveira Raposo, Elinete²

• Source: BOEM (2357-724X). 2023 Special Issue, Vol. 11, p1-16. 16p.

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Professores de história: o uso do computador na construção do conhecimento histórico escolar

• Authors : Cyntia Simioni França; Cristiano Biazzo Simon

Subjects: History (General); D1-2009; Modern history, 1453-

• Source: Tempo e Argumento, Vol 6, Iss 12, Pp 186-211 (2014)

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