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Processo histórico de elaboração dos documentos curriculares para a educação física na rede pública municipal de ensino de Campo Grande – MS

• Authors : Jorge Luis D'Avila; Christiane Caetano Martins Fernandes

Subjects: Documentos curriculares. Educação física. Rede de ensino.; History of education; LA5-2396

• Source: Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 69 (2017)

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A rubrica álgebra na prescrição de normativas oficiais do ensino primário capixaba (1854 – 1927)

• Authors : Mesquita, Hairley; Siquiera, Moysés

Subjects: Historia de la Educación Matemática; Álgebra; Documentos curriculares

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Os números racionais no ensino primário em Portugal (1930-1974)

• Authors : Rui Pedro Campos Bento Barros Candeias; Maria Cecília Soares de Morais Monteiro; Mária Cristina Ribeiro Correia de Almeida

Subjects: Historia de la Educación Matemática; 4. Education; 05 social sciences

• Source: Zetetike. 30:e022011

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Bastidores da elaboração dos PCN: os experts e a produção curricular

• Authors : Wagner Rodrigues Valente; Lauro Igor Metz

Subjects: Historia de la Educación Matemática; 09. Currículo; 4. Education

• Source: Zetetike. 30:e022003

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Uma análise do Projeto de formação profissional de professores privilegiada pelo PROFMAT

• Authors : Marlova Estela Caldatto; Dario Fiorentini; Regina Maria Pavanello

Subjects: Otro (formación de profesores); LC8-6691; Política educativa

• Source: Zetetiké, Vol 26, Iss 2 (2018)Zetetike; Vol. 26 No. 2 (2018): mai./ago.; 260-281Zetetike; Vol. 26 Núm. 2 (2018): mai./ago.; 260-281Zetetike; v. 26 n. 2 (2018): mai./ago.;

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Currículo de matemática na educação do campo: panoramas e zoons

• Authors : Sachs, Línlya

Subjects: LC8-6691; Documentos curriculares; Theory and practice of education

• Source: Zetetiké, Vol 26, Iss 2 (2018)Zetetike; Vol. 26 No. 2 (2018): mai./ago.; 404-422Zetetike; Vol. 26 Núm. 2 (2018): mai./ago.; 404-422Zetetike; v. 26 n. 2 (2018): mai./ago.;

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Atividade prática como componente curricular

• Authors : Hallayne Nadal Borboza Rocha; Luciane Ferreira Mocrosky; Maria Lucia Panossian

Subjects: LC8-6691; Política educativa; Prática como Componente Curricular

• Source: Zetetiké, Vol 27 (2020)

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Sentidos da integração curricular e o ensino de matemática nos parâmetros curriculares nacionais

• Authors : Bittencourt, Jane

Subjects: LC8-6691; Política educativa; Interdisciplinaridade. Currículo. Integração curricular. Ensino de matemática

• Source: Zetetiké, Vol 12, Iss 2 (2009)Zetetike; Vol. 12 No. 2 (2004): jul./dez. [22]; 71-88Zetetike; Vol. 12 Núm. 2 (2004): jul./dez. [22]; 71-88Zetetike; v. 12 n. 2 (2004): jul./dez.

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O discurso filosófico na tecitura da matemática escolar

• Authors : Fonseca, Márcia Souza da

Subjects: identidade; LC8-6691; Evolución histórica de conceptos

• Source: Zetetiké, Vol 20, Iss 1 (2012)Zetetike; Vol. 20 No. 1 (2012): jan./jun. [37]Zetetike; Vol. 20 Núm. 1 (2012): jan./jun. [37]Zetetike; v. 20 n. 1 (2012): jan./jun. [37]

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O ensino da aritmética nas escolas do Paraná na primeira república

• Authors : Oliveira, Maria Cecília Marins de

Subjects: programas das escolas primárias; conteúdos programáticos; LC8-6691

• Source: Zetetiké, Vol 19, Iss 2 (2012)Zetetike; Vol. 19 No. 2 (2011): jul./dez. [36]Zetetike; Vol. 19 Núm. 2 (2011): jul./dez. [36]Zetetike; v. 19 n. 2 (2011): jul./dez. [36]

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