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Publisher : universidade estadual de goias

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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: perspectivas juvenis sobre as práticas docentes e o uso das tecnologias digitais.

Authors : Machado, Michelle Jordão¹ ; Kampff, Adriana Justin Cerveira² ; de Lima Teixeira, Patrícia Espíndola³

Source: Revista Plurais - Virtual. Jan-Apr2021, Vol. 11 Issue 1, p46-66. 21p.

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Narrativas sobre a Diáspora Africana em sala de aula: apontamentos sobre práticas docentes e possibilidades para o ensino de história

Authors : Rovaris, Carolina Corbellini

Source: Revista de História da UEG; v. 7 n. 1 (2018): Dossiê “África e Diáspora: 15 anos da Lei Federal 10.639/03 e os desafios do campo de estudos no Brasil”; 16-38 ; 2316-4379

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REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE.

Authors : Gomes da Silva, Maria de Fátima¹; Lopes da Silva, Washington^2,3

Source: Revista Plurais - Virtual. 2022, Vol. 12, p1-22. 22p.

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A sala de aula após a Lei Federal 10.639/03: avanços, desafios e possibilidades

Authors : Jesus, Pauliana Maria de; Silva, Marcio Douglas de Carvalho e

Source: Revista de História da UEG; v. 7 n. 1 (2018): Dossiê “África e Diáspora: 15 anos da Lei Federal 10.639/03 e os desafios do campo de estudos no Brasil”; 1-15 ; 2316-4379

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AGOSTO INDÍGENA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO PARA A APLICAÇÃO DA LEI Nº 11.645/2008.

Authors : CARDOSO, Fernanda Borsatto¹ ; de Oliveira GUARANI, Emerson²

Source: Revista Temporis [Ação]. jan-jun2019, Vol. 19 Issue 1, p1-25. 25p.

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Representações de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a interdisciplinaridade

Authors : Silva, Washington Lopes da; Silva, Maria de Fátima Gomes da

Source: Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751); v. 12 n. Fluxo Cont (2022): Plurais Virtual 2022; e2022018(1-22) ; 2238-3751

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