Source: Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 2 (2022)Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 2 (2022): Edição Especial: 40º EDEQ; 303-318Revista Insignare Scientia

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Recursos didáticos no ensino de química: concepções na formação inicial de professores/as

Authors : Paulo Vitor Teodoro; Fernanda Monteiro Rigue; José Gonçalves Teixeira Júnior

Subjects: materiais de ensino; LC8-6691; ensino de química

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)

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Compreensão cênica como método interpretativo de narrativas: um estudo sobre o desenvolvimento da autoconsciência na formação inicial de professoras e professores de física

Authors : Leandro Da Silva Barcellos; Geide Rosa Coelho

Subjects: Programa de Residência Pedagógica; LC8-6691; Narrativas Docentes

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 5 (2023)

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Estágios supervisionados de observação remota: contribuições e desafios para a formação inicial dos professores de Química

Authors : Lisandra Catalan do Amaral

Subjects: Estágios de observação; Formação inicial de professores.; Education (General)

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 2 (2022)

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Experiências na formação inicial: primeiras interações com a sala de aula

Authors : Eckert, Giovana Laís

Subjects: 03 medical and health sciences; LC8-6691; Education (General)

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 2, Iss 3 (2019)Revista Insignare Scientia-RIS; v. 2 n. 3 (2019): Edição Especial: Ciclos Formativos em Ensino de Ciências; 154-164Revista Insignare

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A Inserção da perspectiva Ciência- Tecnologia-Sociedade na formação inicial de professores de Química

Authors : MÜNCHEN, SINARA

Subjects: Ensino de Química; LC8-6691; 05 social sciences

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 2, Iss 4 (2019)Revista Insignare Scientia-RIS; v. 2 n. 4 (2019): Revista Insignare Scientia; 416-434Revista Insignare Scientia

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A gestão da sala de aula na formação inicial: uma revisão de literatura

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