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Educación inclusiva en la primera infancia desde un enfoque de competencias socioambientales y socioemocionales en niños, niñas y sus agentes educativos

  • Source: DÍAZ PERDOMO, M.L., CUERVO, L.C. (2021). Educación inclusiva en la primera infancia desde un enfoque de competencias socioambientales y socioemocionales en niños,

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Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada

  • Source: Goyeneche, J.J., Pereiro, E., Koleszar, V., Angeriz, E., Pérez, M., & Urruticoechea, A. (2021). Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada.

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Programa de fortalecimiento de competencias del siglo XXI mediante la metodología ABP: valoración por parte de estudiantes de secundaria

  • Source: Bastías Montaner, H.G. (2019). Programa de fortalecimiento de competencias del siglo XXI mediante la metodología ABP: valoración por parte de estudiantes de

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Habilidades matemáticas iniciales y dificultades matemáticas persistentes

  • Source: Siegenthaler Hierro, R., Miranda Casas, A., Mercader Ruiz, J., & Presentación Herrero, M.J. (2017). Habilidades matemáticas iniciales y dificultades matemáticas persistentes. International Journal

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Eficacia de un programa de escritura orientado metacognitivamente en alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria con dificultades de aprendizaje en escritura

  • Source: Limia González, S., Deaño Deaño, M., Conde Rodríguez, Ángeles, Iglesias-Sarmiento, V., Alfonso Gil, S., & Tellado González, F. (2017). Eficacia de un programa de escritura orientado

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Proyecto ARCON: aplicación experimental en un centro de día para personas con discapacidad intelectual

  • Source: Davara Rodríguez, L., Paniagua Navarro, A., López Risco, M., Ferrón Torres, A., Prieto Cidoncha, M.C., Naranjo Aguilar, D., Campos Martínez, E. & García Torrado, M. (2011). Proyecto ARCON:

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Marco conceptual de las competencias básicas para el aprendizaje

  • Source: MARTÍN PALACIO, M.E., MARTÍN DEL BUEY, F., FERNÁNDEZ ZAPICO, A. (2009). Marco conceptual de las competencias básicas para el aprendizaje. International Journal of

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Osservando ad occhio nudo la relazione primaria. Un intervento di sostegno alle competenze genitoriali ed educative

  • Source: Boursier, V. (2009). Osservando ad occhio nudo la relazione primaria. Un intervento di sostegno alle competenze genitoriali ed educative. International Journal of Developmental and Educational

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Perfil diferencial de la competencia docente psicoinstruccional entre el cuerpo de maestros y el de profesores de Enseñanza Secundaria del sistema educativo español actual

  • Source: VALDIVIESO BURÓN, J. A. (et al.). 2012. Perfil diferencial de la competencia docente psicoinstruccional entre el cuerpo de maestros y el de profesores de Enseñanza Secundaria del sistema educativo

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La percepción de los futuros profesores sobre los docentes de Educación Secundaria

  • Source: REOYO SERRANO, N. 2012.La percepción de los futuros profesores sobre los docentes de Educación Secundaria. "INFAD", 1 (2), pp. 389-395. ISSN 0214-9877

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