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Umfrage : Einführung in die Methoden der Umfrageforschung

Subjects: Social surveys; SurveysBUSINESS & ECONOMICS / General; BUSINESS & ECONOMICS / Economics / General; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Economic Policy

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Repräsentative Umfrage : Praxisorientierte Einführung in empirische Methoden und statistische Analyseverfahren

Subjects: Surveying--TextbooksSOCIAL SCIENCE / Sociology / General

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Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement

  • Authors : Schöning, Anke; Heer, Michaela; Pahl, Michelle

Subjects: Praktikum; Hochschuldidaktik; Lehramtsstudiengang

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Ungestört bei der Sache?

Subjects: Sachunterricht; Primarbereich; Schulform

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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten

  • Authors : Tänzer, Sandra; Godau, Marc; Berger, Marcus

Subjects: Hochschule; Hochschullehre; Hochschuldidaktik

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Inklusion als schulischer Transformationsprozess

Subjects: Inklusion; Bildungsentwicklung; Bildungsbeteiligung

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lern.medien.werk.statt

  • Authors : Holub, Barbara; Himpsl-Gutermann, Klaus; Mittlböck, Katharina

Subjects: Hochschule, Lernwerkstatt, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Lehrerbildung, Lehrerausbildung, Professionalisierung, Digitale Medien, Digitalisierung, Lehramtsstudiengang, Lehramtsstudent, Lernprozess, Medienerziehung, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Lernumgebung, Lernort, Frühpädagogik, Elementarbereich, Primarbereich, Didaktik, Fachdidaktik, Ä sthetische Erfahrung, Studiengang, Student, Online, Lernangebot, Grundschule, Reflexion , Medieneinsatz, Pädagogische Fachkraft, Projekt, Umfrage, Deutschland, Italien, Ã sterreich, Higher education institute, Learning workshop, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Teacher education, Teachers' training, Teacher training, Professionalization, Digitalization, Preservice Teacher Education, Student teachers, Learning process, Media education, Media didactics, Media pedagogics, Educational Environment, Learning environment, Educational setting, Early childhood education, Elementary education sector, Primary education, Primary level, Training method, Specialized didactics, Subject didactics, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Male student, On line, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Deployment of media, Use of media, Project, Projects (Learning Activities), Germany, Italy, Austria; Higher education, tertiary education; Teacher training

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Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik

Subjects: Special Education, Migrant, Students, Special Education Needs, Minority, overrepresentation, equity, Equal Opportunities, Justice, Special Education, Parents, Teachers, Headteachers, Grounded Theory, Study, Survey, Interview, Turkey, Austria, Sonderpädagogik, Migrant, Migrantin, Schüler, Migrationshintergrund, Überrepräsentation, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Ausländeranteil, Minderheit, Chancengleichheit, Gerechtigkeit, Sonderschulwesen, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Grounded Theory, Studie, Umfrage, Interview, Türkei, Österreich; Educational strategies and policy: inclusion; Educational strategies and policy

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Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft

  • Authors : Krause, Sabine; Breinbauer, Ines Maria; Proyer, Michelle

Subjects: Pandemic; Pandemie, COVID-19, Erziehungswissenschaft, Digitalisierung, Krise, Auswirkung, Eigenverantwortung, Verantwortung, Sozialphilosophie, Jugendlicher, Bildungsprozess, Übergang, Adoleszenz, Jugend, Bildungstheorie, Soziale Distanz, Lernen, Lerntheorie, Wissenschaftliche Bildung, Schule, Ethisches Verhalten, Schulbildung, Naturwissenschaftliche Bildung, Grundbildung, Ethik, Wissenschaft, Wissenschaftsverständnis, Ethikunterricht, Sekundarstufe II, Aufgabenstellung, Moralische Kompetenz, Maßnahme, Ethischer Wert, Fachdidaktik, Urteilsfähigkeit, Handlungskompetenz, Lehr-Lern-Prozess, Kompetenzmessung, Unsicherheit, Distanz, Telekommunikation, Lehrender, Lernender, Beziehung, Online-Kommunikation, Virtualisierung, Online, Videokonferenz, Fernunterricht, Schulschließung, Lernort, Raum, Kulturvergleich, Inklusion, Exklusion, Schüler, Benachteiligung, Lernsituation, Räumliche Lage, Internationaler Vergleich, Hochschule, Student, Selbstbestimmung, Virtuelle Hochschule, Hochschullehre, Reflexion , Lehramtsstudent, Vulnerabilität, Behinderter, Risikogruppe, Soziale Ungleichheit, Demokratie, Ungerechtigkeit, Bildung, Projekt, Explorative Studie, Umfrage, Deutschland, Österreich; Education

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Die Elementarschullehrer am Ende des Ancien Régimes

Subjects: Stapfer-Schulenquête, Elementarbereich, Elementarpädagogik, Bildungsgeschichte, Ancien Régime, Lehrer, Schulgeschichte, Biografie, Berufsbiografie, Sozialer Status, Soziale Herkunft, Sozioökonomischer Status, Lehrerbild, Geschichte , Helvetik, Professionalisierung, Sozialkapital, Historische Quelle, Lehrberuf, Stapfer, Philipp Albert, 18. Jahrhundert, Aufklärung , Frühe Neuzeit, Quellenanalyse, Biografische Methode, Umfrage, Dissertationsschrift, Schweiz; History of education

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