Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 4/25/2023, Vol. 31 Issue

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LA INVESTIGACIÓN COMO RESPONSABILIDAD DOCENTE. UN ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA Y CHILE.

Authors : Palencia Salas, Viviana¹, ; Verdugo Peñaloza, Alejandro²

Source: Páginas de la Educación; ene-jun2023, Vol. 16 Issue 1, p28-46, 19p

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Educación y actividad intraempresarial en egresados universitarios colombianos.

Authors : MORENO BARRAGÁN, JHON ALEXANDER¹, ; MARTÍNEZ ROMERO, ANA CAROLINA¹, ; GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ, JULIÁN ESTEBAN²,

Source: Estudios Sobre Educacion; oct2022, Issue 43, p135-155, 21p

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La evaluación-revisión en prácticas de escritura para la formación docente en escuelas normales superiores.

Authors : Giraldo Gaviria, David Mauricio¹, ; Caro Lopera, Miguel Ángel¹

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 34, p1-14, 14p

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Alfabetización académica una alternativa para repensar la formación inicial docente en las escuelas normales superiores de Colombia.

Authors : GIRALDO GAVIRIA, DAVID MAURICIO^1,2, ; CARO LOPERA, MIGUEL ÁNGEL^3,4,5,

Source: Zona Próxima; jul-dic2022, Issue 37, p53-79, 27p

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Nuevos docentes: reflexiones desde el saber y la formación.

Authors : Mina Urrutia, Maritza Bibiana¹,

Source: Educación y Ciudad; jul-dic2022, Issue 43, p125-136, 12p

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Experiencias docentes en emprendimiento y su desarrollo en la educación media en Bogotá.

Authors : Rico Alonso, Angélica¹, ; Cárdenas Guerrero, Ángela Patricia², ; Montoya Camelo, Alejandro³,

Source: Educación y Ciudad; jul-dic2022, Issue 43, p109-124, 16p

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Accompanying Teachers in Training: Tutors' Discourses on Pedagogical Practices in Context.

Authors : Gamboa Suárez, Audin Aloiso¹, ; Prada Núñez, Raúl², ; Avendaño Castro, William Rodrigo³,

Source: Journal of Language & Linguistics Studies; 2022, Vol. 18 Issue 3, p315-324, 10p

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Access and Equity for Students with Dis/abilities in Colombian Higher Education.

Authors : Vidarte, Adalia¹; Reina Zambrano, Juanita²; Mattheis, Allison³

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 5/3/2022, Vol. 30 Issue

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