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Una momia en el aula de secundaria. aprender prehistoria y el método hipotético-deductivo a través del caso de ötzi y sus objetos

• Authors : Nayra Llonch-Molina; Jesús Sauret-Vidal; Clara López-Basanta

Subjects: Didáctica del objeto; Pensamiento histórico; Fuentes primarias

• Source: Cabás, Iss 31 (2024)

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Aprendiendo de lo local, aprendiendo de lo significativo: Una propuesta de aplicación didáctica para educación secundaria a partir de fuentes documentales en Carreño (Asturias)

• Authors : Suárez Álvarez, Patricia; Morán Corte, Alberto; Guerrero Elecalde, Rafael ...

Subjects: Historia Moderna; Paradigma crítico; Ciencias Sociales

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El desarrollo del pensamiento histórico a través del patrimonio cultural inmaterial en la formación inicial docente ; The development of historical thinking through intangible cultural heritage in initial teacher training

• Authors : Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Ponce Gea, Ana Isabel; Pinto, Helena ...

Subjects: Patrimonio Inmaterial; Pensamiento histórico; Educación Patrimonial

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The development of historical thinking through intangible cultural heritage. ; El desarrollo del pensamiento histórico a través del patrimonio cultural inmaterial.

• Authors : Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Ponce Gea, Ana Isabel; Pinto, Helena

Subjects: Patrimonio Inmaterial; Pensamiento Histórico; Educación Patrimonial

• Source: Clio. History and History Teaching; No. 49 (2023): Historical thinking skills from an international perspective; 38-56 ; Clío; Núm. 49 (2023): Competencias de

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Historical thinking competencies in Swedish’ Gymnasieskolan and Spanish’ Bachillerato curricula ; Competencias de pensamiento histórico en el currículo sueco de Gymnasieskolan y el español de Bachillerato

• Authors : Moreno Vera, Juan Ramón; Alvén, Fredrik

Subjects: Education; history; curriculum

• Source: Clio. History and History Teaching; No. 49 (2023): Historical thinking skills from an international perspective; 72-87 ; Clío; Núm. 49 (2023): Competencias de

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Development of historical thinking through the use of sources in primary education ; Desarrollo del pensamiento histórico a través del uso de fuentes en educación primaria

• Authors : Alarcón Gama, Tatiana Natalia

Subjects: historical thinking; primary education; historical sources

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 2 (2023); 673-693 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i2

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Una propuesta de mejora curricular desde la perspectiva del pensamiento histórico y crítico para la enseñanza de la historia en El Salvador

• Authors : José Montoya; María Julia Flores

Subjects: enseñanza; historia; pensamiento histórico

• Source: Perspectivas, Iss 24, Pp 1-25 (2022)

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Práctica performática para la enseñanza de la prehistoria ; Performative methodology in the teaching of Prehistory

• Authors : San Martín Zapatero, Jesús Alberto

Subjects: Comprensión; Enseñanza de la prehistoria; Metodología

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Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia ; Conceptions underlying the construction of knowledge: A model from history teaching

• Authors : Ponce Gea, Ana Isabel; Sánchez-Pérez, Noelia

Subjects: concepciones; pensamiento histórico; pensamiento metódico

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El abordaje de los problemas sociales como perspectiva para el desarrollo del pensamiento social e histórico en el contexto de la cultura digital. Una experiencia situada

• Authors : Lopez, Facundo Agustín; Gunzelmann, Carlos Daniel; Jara, Miguel Ángel

Subjects: Enseñanza; Historia; Cultura digital

• Source: XVIII Jornadas Nacionales y VII Internacionales de Enseñanza de la Historia, Córdoba, 2020. Formar en Ciudadanía(s): sentidos, tensiones y desafíos en la enseñanza de la Historia y las

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