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Indigenous People of Costa Rica and the Construction of its Imaginary from the Perspective of the Social Studies Curriculum: The Maleku Case ; Los pueblos originarios de Costa Rica y la construcción de su imaginario desde la enseñanza de los Estudios Sociales: el caso maleku ; Os povos originários da Costa Rica e a construção de seu imaginário a partir do ensino dos Estudos Sociais: o caso maleku

• Authors : Naranjo Segura, Juan Carlos; Bolaños-Alvarado, Christofer

Subjects: estudios sociales; enseñanza; plan de estudios secundarios

• Source: humanidades; Vol. 13 No. 2 (2023): July-December; e52966 ; Revista humanidades; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Julio-Diciembre; e52966 ; Revista humanidades; v. 13 n. 2 (2023): Julho-Dezembro; e52966 ;

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Teaching of social studies in secondary school ; La enseñanza de los estudios sociales en la escuela secundaria

• Authors : Flores de Hernández, María

Subjects: education; secondary school; teachingPuerto RicoPuerto Rico

• Source: Revista de Educación de Puerto Rico (REduca); Vol. 11 No. 1 (1963): Pedagogía; 37-54 ; Revista de Educación de Puerto Rico (REduca); Vol. 11 Núm. 1 (1963): Pedagogía; 37-54 ; 2689-2944

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Una propuesta de mejora curricular desde la perspectiva del pensamiento histórico y crítico para la enseñanza de la historia en El Salvador

• Authors : José Montoya; María Julia Flores

Subjects: enseñanza; historia; pensamiento histórico

• Source: Perspectivas, Iss 24, Pp 1-25 (2022)

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Los contenidos de la historia reciente de Colombia y sus criterios de selección por parte de los maestros de Ciencias Sociales de dos instituciones educativas en la ciudad de Medellín: ¿Cuál es la historia reciente que se enseña?

• Authors : Anderson Tabares Ospina

Subjects: colombia; enseñanza; estudios sociales

• Source: Perspectivas, Iss 24, Pp 1-19 (2022)

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ENFOQUES DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

• Authors : Barajas, Nelly Omaira

Subjects: Estudios Sociales; Educación; didáctica

• Source: Journal of Social Sciences and Management Research Review; Vol 2, No 1 (2) ; 2638-1001

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Algunas reflexiones acerca de la enseñanza de los Estudios Sociales

• Authors : Cazanga Moncada, Osvaldo

Subjects: enseñanza; Humanidades; Estudios Sociales

• Source: Estudios; No. 4 (1982): Julio- Diciembre 1982; 155-164 ; Estudios; Núm. 4 (1982): Julio- Diciembre 1982; 155-164 ;

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Los instrumentos de evaluación en la enseñanza- aprendizaje de estudios sociales en el décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Carlos Martínez Acosta”, año lectivo 2021-2022

• Authors : Pérez España, Nataly Andrea;

Subjects: APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; EVALUACIÓN EDUCATIVACarchiCarchi, Ecuador

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Incidencia de la Educación Abierta por COVID#19 en el Aprendizaje de Estudios sociales en Estudiantes de Novenoaño de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa La Alborada del Cantón Milagro

• Authors : Gómez Márquez, Daniel Eduardo; Game Mendoza, Karla Magdalena

Subjects: EDUACIÓN ABIERTA; RENDIMIENTO; ENSEÑANZA

• Source: Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro ; Universidad Estatal de Milagro

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Rendimiento académico en Estudios Sociales

• Authors : González Ramírez, Ana María

Subjects: Rendimiento académico; Estudios Sociales; Enseñanza

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 11, Núm. 2 (1987): Revista Educación; 27-33 ; Revista Educación; Vol. 11, Núm. 2 (1987): Revista Educación; 27-33 ; Revista de Educación; Vol. 11,

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The Five: Agents, Spies or Heroes? Towards a Critical Discourse Analysis of #5DaysForTheFive ; Los Cinco: ¿agentes, espías o héroes? Hacia un análisis crítico del discurso de #5DaysForTheFive ; Os cinco: agentes, espiões ou heróis? Rumo a uma análise crítica do discurso de #5DaysForTheFive

• Authors : Pérez-Fumero, Enrique; Haber-Guerra, Yamile; Sánchez-Barriel, Franky

Subjects: Analysis; discourse; social studies

• Source: Palabra Clave; Vol. 18 No. 3 (2015) ; Palabra Clave; Vol. 18 Núm. 3 (2015) ; 2027-534X ; 0122-8285

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