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Subject : ciencias de la educacion
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Estrategias metodológicas en contexto de pandemia. ¿Instagram para enseñar en la escuela secundaria?

Subjects: Estrategias metodológicas; Saberes didácticos; Instagram

  • Source: Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época : COVID-19

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Reflexiones a la luz de un proyector. Lo que el cine puede en el contexto de la extensión universitaria

Subjects: Cine; Psicología; Educación

  • Source: I Encuentro de cátedras de Psicología en la Formación Docente. Conversaciones “entre” Educación, Psicoanálisis y Psicología.

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Estrategias metodológicas en contexto de pandemia. ¿Instagram para enseñar en la escuela secundaria?

Subjects: Estrategias metodológicas; Saberes didácticos; Instagram

  • Source: Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época : COVID-19

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Miradas sobre cine y derechos humanos

Subjects: Cine; Experiencia; Extensión universitaria

  • Source: Mirarnos desde perspectivas de derechos. Las tensiones entre el rol de la escuela y los discursos dominantes en la búsqueda

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¿Qué es lo ‘bueno’ de las buenas prácticas de enseñanza? Problematizaciones y aproximaciones teóricas

Subjects: Buenas prácticas; Enseñanza; Docencia

  • Source: I Encuentro de cátedras de Psicología en la Formación Docente. Conversaciones “entre” Educación, Psicoanálisis y Psicología.

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Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación

Subjects: Didáctica; Formación del profesorado; Investigación

  • Source: Enseñar y aprender didáctica en las Ciencias Sociales : la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

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Formar para enseñar Ciencias Sociales en la escuela primaria desde un enfoque didáctico con perspectiva de género

Subjects: Enseñanza; Ciencias Sociales; Enfoque didáctico

  • Source: Enseñar y aprender didáctica en las Ciencias Sociales : la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

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¿Qué representaciones sociales de conflicto tienen las estudiantes del profesorado de nivel inicial? : conocer para ofrecer mejores oportunidades en la formación del profesorado

Subjects: Representaciones sociales; Profesorado nivel inicial; Formación docente

  • Source: Enseñar y aprender didáctica de las ciencias sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica, Ediciones Escola Superior

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Las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia para la educación ciudadana del siglo XXI : experiencias en Argentina

Subjects: Enseñanza de las Ciencias Sociales; Historia reciente; Argentina

  • Source: Quin professorat, quina ciutadania, quin futur? Els reptes de l’ensenyament de les ciències socials, la geografia i la història

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Enseñanza de la historia y derechos humanos en un mundo global : representaciones sociales del profesorado

Subjects: Derechos Humanos; Profesorado; Enseñanza de la historia

  • Source: Quin professorat, quina ciutadania, quin futur? Els reptes de l’ensenyament de les ciències socials, la geografia i la història;

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