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CONTRIBUTOS TEÓRICOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PROFISSIONALIDADE

Subjects: Formação de professores; competências; profissionalidade

  • Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 34 (2024)

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PEDAGOGIA:: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional

Subjects: Pedagogia; Formação de professores; Epistemologia

  • Source: Communitas; v. 8 n. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional; 1-3 ; Communitas; Vol. 8 No. 18

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O CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA NO CEAD/UFPI: : mapeando a oferta

Subjects: Ensino Superior; Pedagogia; formação de professores

  • Source: Communitas; v. 8 n. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional; 239-261 ; Communitas; Vol. 8 No.

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OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM MATO GROSSO DO SUL E A RESOLUÇÃO 02/2019 DO CNE

Subjects: Formação de professores; Currículo; Políticas Públicas

  • Source: Communitas; v. 8 n. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional; 262-279 ; Communitas; Vol. 8 No.

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REPERCUSSÕES DO PIBID-UEPA NA FORMAÇÃO DE DISCENTES DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE COVID-19

Subjects: Pibid; Formação inicial; pandemia

  • Source: Communitas; v. 8 n. 18 (2024): PEDAGOGIA: campo epistemológico, formativo e de atuação profissional; 319-338 ; Communitas; Vol. 8 No.

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