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POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO CAPITAL, DA RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS E DA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA

Subjects: educação para a emancipação; política educacional; democracia

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 40, Pp 115-137 (2018)

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A DIFERENÇA RESISTE À DE(S)MOCRATIZAÇÃO

Subjects: currículo; diferença; democracia

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 13-39 (2019)

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MODELOS PEDAGÓGICOS NA ESCOLA RURAL PARA VIVER A DEMOCRACIA

Subjects: escola rural; democracia; valores plurais

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 167-190 (2019)

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PERCURSO ESCOLAR, PLURALISMO DEMOCRÁTICO E MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA: NECESSÁRIAS NEGOCIAÇÕES

Subjects: educação; democracia; marcadores sociais da diferença

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 191-219 (2019)

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DEMOCRACIA E EMANCIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO SOMATIVA DA ATRIBUIÇÃO DEMOCRÁTICA DE FORMADORES DE PROFESSORES EXPRESSA EM POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SUÉCIA E NA IRLANDA DE 2000 A 2010

Subjects: formação de professores; democracia; emancipação

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 220-242 (2019)

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SER OU NÃO SER UM CURRÍCULO? CONTESTAÇÕES EM TORNO DA DEFINIÇÃO (ANTI)DEMOCRÁTICA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Subjects: democracia; currículo; educação

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 243-272 (2019)

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