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Educar pra valer ou adestrar pra valer? Discussões sobre o trabalho docente

• Authors : Amancio de Souza, Davi; Ramos dos Santos, Arlete

Subjects: Programa Educar Pra Valer; Educação; Alienação

• Source: Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas; v. 9 n. 1 (2024): Revista Amazônida; 1-23 ; 2527-0141 ;

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Vulnerabilidade educacional e as infâncias: enlaces com a rua em aproximação com a escola

• Authors : Cavalari Neto, Ranulfo; Dantas Berger, Sonia Maria; PDPA – Programa de Desenvolvimento de Projetos Aplicados/Prefeitura Municipal de Niterói (PMN)

Subjects: Educação; Sociologia da Educação; Educação Popular

• Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e88337 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Estratègies de llenguatge no sexista en programes electorals (2023) ; Non-sexist language strategies in election manifestos (2023) ; Estrategias de lenguaje no sexista en programas electorales (2023)

• Authors : Cuenca Ordinyana, M.ª Josep

Subjects: gènere; llenguatge no sexista; programa electoral

• Source: Cultura, Lenguaje y Representación; Vol. 33 (2024); 97–118 ; Culture, Language and Representation; Vol. 33 (2024); 97–118 ; 2340-4981 ; 1697-7750

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EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: CONCEPÇÕES DE ADOLESCENTES BENEFICIÁRIOS SOBRE O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO POVOADO DE SÃO LOURENÇO NO MUNICÍPIO DE CARUTAPERA MARANHÃO. ...

• Authors : Cleiton Luz Barros; Francilene do Carmo Cardoso

Subjects: Programa; família; educação

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Futuro sem presente – Notas etnográficas sobre o Programa Criança Feliz no interior da Paraíba

• Authors : Pedro Nascimento; Amanda Gioriatti Lunkes

Subjects: etnografia do estado; programa criança feliz; programa bolsa família

• Source: Anuário Antropológico, Vol 47, Iss 2, Pp 263-286 (2023)

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Cyberbullying, cyber agressão e riscos on-line

• Authors : Thais Cristina Leite Bozza; Telma Pileggi Vinha

Subjects: Convivência; Cyberbullying; Cyber agressão

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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aims to contribute to a methodological proposal for teaching in Brazilian regions and to provide a brief reflection on the teaching of this category in basic education, based on the experience and results achieved from the activities developed within the scope of the Programa Institucional Residência Pedagógica, with students from the initial grades of elementary school, from the Escola Municipal Padre Antonino, in the city of Campina Grande PB, which positively resulted in the students understanding of the region category and its importance for understanding the diversity and singularities that make up the Brazilian geographi c space. It is emphasized, therefore, the relevance of the region in the teaching learning of Geography as a category that encourages students to think and act spatially through geographical reasoning. ; La enseñanza de las regiones brasileñas: de la categoría al desarrollo del razonamiento geográfico ; O ensino das regiões brasileiras: da categoria ao desenvolvimento do raciocínio geográfico

• Authors : Silva, Maria Edwirges Gomes da; Melo, Josandra Araújo Barreto de

Subjects: region; geography teaching. Institutional P rogram Pedagogical Residence; collaborative proposal

• Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 176-199 ; 2594-9616

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Managers' views on teaching work conditions in the Integral Education Program ; La mirada de los gestores sobre las condiciones de trabajo docente en el Programa de Enseñanza Integral ; O olhar dos gestores sobre as condições de trabalho docente no Programa Ensino Integral

• Authors : Rinaldi, Renata Portela; Ulloffo, Renan Moreira

Subjects: Integral Education Program; School management; Teaching work

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023052 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023052 ;

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Teaching learning in the pandemic: the UESB online mentoring program ; Aprendizaje de la docência em la Pandemia: el Programa de Mentoría en línea de la UESB ; Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria Online da UESB

• Authors : Ferreira, Lúcia Gracia; Santos, Idêivia Silva; Silva, Mariza Santos da

Subjects: Indução Profissional; Programa de Mentoria; Desenvolvimento Profissional Docente

• Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ;

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Future without present – Ethnographic notes on the Criança Feliz Program in the interior of Paraíba ; Futuro sem presente – Notas etnográficas sobre o Programa Criança Feliz no interior da Paraíba

• Authors : Nascimento, Pedro; Gioriatti Lunkes, Amanda

Subjects: Etnografia do Estado; Programa Criança Feliz; Programa Bolsa Família

• Source: Anuário Antropológico; Vol. 47 No. 2 (2022): Anuário Antropológico; 263-286 ; Anuário Antropológico; Vol. 47 Núm. 2 (2022): Anuário Antropológico; 263-286 ; Anuário Antropológico; v. 47 n.

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