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The contribution of the ICTs on the Reading Comprehension of English Academic Texts ; O Contributo das TICs para a Compreensão Leitora de Textos Acadêmicos em Inglês

• Authors : Tabosa Salomão, Silvana

Subjects: TICs; ESP; Vocabulário científico

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2107 ; 2177-8310

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Fundamentals to Enhance the Process of Learning the English Language through the Performing Arts in Higher Basic Education ; Fundamentos para potenciar el proceso de aprendizaje del idioma inglés a través del arte escénico en la educación básica superior

• Authors : Cedeño Bazurto, Jhoselin Carolina; Álvarez Villacis , Daniel Fernando; Rosales Tomala, Aurora Colombia

Subjects: arte; educación; enseñanza-aprendizaje del idioma inglés

• Source: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 12 No. 1 (2024): January-April, 2024; 88-95 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 12 Núm. 1 (2024): Enero-Abril,

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The use of ICT in learning the English language to optimize training at the Naval technological center of Salinas ; El uso de las TIC en el aprendizaje del idioma inglés para optimizar la formación en el centro tecnológico Naval de Salinas

• Authors : Barragán Lucas, Sonia; Torres Delgado, Emperatriz Roxana; Mantilla Carrera, Paola Nathaly

Subjects: Aprendizaje; inglés; TICS

• Source: Revista Mundo Financiero; Vol. 4 Núm. 13 (2023): Octubre-Diciembre 2023 ; 2773-7357 ; ark:/79347/rmf.v4i13

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Flipped classroom, an active methodology for the development of speaking skills of English as a foreign language ; Aula invertida, una metodología activa para el desarrollo de la destreza del habla del inglés como lengua extranjera

• Authors : Lalvay-Llivigañay, Tania Maribel; González-Cabrera, Johanna Karina

Subjects: flipped classroom; professional competence; foreign language

• Source: INNOVA Reseach Journal; Vol. 9 No. 2 (2024): May-August, 2024; 23-39 ; INNOVA Research Journal; Vol. 9 Núm. 2 (2024): Mayo-Agosto, 2024; 23-39 ; 2477-9024 ; 10.33890/innova.v9.n2.2024

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LANGUAGE AND CONTENT COURSES: A NECESSITY FOR DEVELOPING ENGLISH LANGUAGE ACQUISITION AT HIGH SCHOOL ; Asignaturas de lengua y contenido: una necesidad para la continuidad del Inglés en el bachillerato

• Authors : Herrera, Karina

Subjects: CLIL; Educación; English

• Source: Eutopía; Vol. 15 Núm. 39 (2023): El papel de la educación media superior en el mundo; 17-24 ; 1870-8137

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Learning the english language: ICT Resources web 2.0 tools in students at the Specialized University of the Americas (UDELAS) ; El aprendizaje del idioma inglés con los recursos TIC: herramientas web 2.0 en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas

• Authors : Kaur, Harminder; Urriola , Gregorio; M. Moreno, Ana

Subjects: aprendizaje del idioma inglés; herramientas Web 2.0; percepción

• Source: REDES; Vol. 1 Núm. 16 (2024): Redes 16 (Enero - Diciembre); 252 - 276 ; 2710-768X ; 1684-6737

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Estrategias curriculares y el aprendizaje del idioma inglés en la carrera de Enfermería.

• Authors : Urquia Clavero, David¹ ; Díaz Díaz, Jayce¹; Fleites Del Sol, Alexei²

• Source: MediSur. may/jun2023, Vol. 21 Issue 3, p733-736. 4p.

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Factores contextuales que afectan el proceso de aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes en México.

• Authors : Ana Ruth Iturria

Subjects: factores contextuales; educación; familia

• Source: Revista Lengua y Cultura, Vol 4, Iss 8, Pp 9-16 (2023)

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Estrategias curriculares y el aprendizaje del idioma inglés en la carrera de Enfermería

• Authors : David Urquia Clavero; Jayce Díaz Díaz; Alexei Fleites Del Sol

Subjects: educación; estudiantes; enfermería

• Source: Medisur, Vol 21, Iss 3, Pp 733-736 (2023)

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Métodos y técnicas activos de enseñanza de inglés para futuros profesionales de servicios.

• Authors : Dovzhenko, Inna¹; Bilous, Nataliia¹, ; Diachuk, Liudmyla¹

• Source: Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; ene-mar2023, Vol. 13 Issue 1, p333-347, 15p

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