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What is the applicability of the DigComp Edu Framework for online higher education? A study with Portuguese teachers ; Qual a aplicabilidade do Referencial DigCompEdu para o ensino superior online? Um estudo com professores portugueses

• Authors : Santos, Cassio; Pedro, Neuza

Subjects: Higher Education; e-learning; Teaching Digital Competence

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 1 (2024): January - June; e1816 ; Revista Digital de Investigación en

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Cambio, Isomorfismo, Calidad, y Políticas Públicas de Evaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un Caso en Colombia.

• Authors : Suárez-Landazába, Nelcy¹, .edu.co

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 9/5/2023, Vol. 31 Issue 98-99, p1-20, 20p

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Racial conflict in a higher education policy vacuum ; Conflicto racial en un vacío de políticas de educación superior ; Conflito racial num vácuo político de ensino superior

• Authors : Vega, Blanca Elizabeth

Subjects: higher education; policy vacuums; racial conflict

• Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 32 (2024) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 32 (2024) ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 32 (2024) ; 1068-2341

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Usos da argumentação na educação matemática: uma revisão sistemática da literatura no Ensino Superior.

• Authors : Silva Carneiro, Joilma¹ ; Sales Teixeira, Elder² ; Pereira de Oliveira, Andréia Maria²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 3, p111-141. 31p.

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Los desafíos de la universidad en la construcción de nuevos conocimientos, capacidades y habilidades: Universidad y prospectiva de la educación superior.

• Authors : López Rivas, Óscar Hugo¹, ; Cortez Sic, José Enrique¹,

• Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2023, Vol. 25 Issue 41, p116-140, 25p

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Authentic assessment strategies in virtual and face-to-face higher education contexts. Experience for pre-service teacher education ; Estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales de educación superior. Una experiencia en formación inicial docente ; Estratégias de avaliação autêntica em contextos virtuais e presenciais de ensino superior. Uma experiência na formação inicial de professores

• Authors : Fuenzalida Valdebenito, Claudia; Cisternas León, Tatiana; Alarcón Muñoz, Paula

Subjects: evaluación; educación superior; formación inicial de docentes

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 1 (2024): January - June; e1811 ; Revista Digital de Investigación en

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The articulation in the transition from secondary education to higher education, the colombian case: University in your School ; La articulación en la transición de la educación media a la educación superior, el caso colombiano: Universidad en Tu Colegio ; A articulação na transição do ensino médio para o ensino superior, o caso colombiano: Universidade no Seu Colégio

• Authors : Sánchez Echeverri, Diana Marcela

Subjects: educational transition; articulation; secondary education

• Source: Praxis Educativa; Vol 28 No 1 (2024): enero-abril; 1-18 ; Praxis Educativa; Vol. 28 Núm. 1 (2024): enero-abril; 1-18 ; Praxis Educativa; v. 28 n. 1 (2024): enero-abril; 1-18 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The impact of Generative Artificial Intelligence in higher education: a focus on ethics and academic integrity.

• Authors : Gallent-Torres, Cinta¹, ; Zapata-González, Alfredo², ; Ortego-Hernando, José Luis³,

• Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2023, Vol. 29 Issue 2, p1-19, 19p

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Revisión sistemática sobre competencias de investigación en estudiantes de educación superior.

• Authors : Javier Sandoval-Henríquez, Francisco¹, ; Sáez-Delgado, Fabiola¹

• Source: Páginas de la Educación; jul-dic2023, Vol. 16 Issue 2, p186-211, 26p

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Um estudo das competências digitais dos docentes do ensino superior do Instituto Federal de São Paulo.

• Authors : Saldanha Marroni, Lilian¹ ; Garcia de Carvalho, Marco Antonio²

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p869-886. 18p.

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