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Die Schulklasse – ein triadisch strukturierter Bildungsraum

Subjects: Schulpädagogik; Schulklasse; Soziale Beziehung

  • Source: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Wicke, Lars [Hrsg.]: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und

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Ist differenzierender Unterricht gerecht? Wie Lehrpersonen die Verteilung ihrer Förderbemühungen rechtfertigen

Subjects: Lehrer; Primarbereich; Differenzierender Unterricht

  • Source: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2014, 369 S. - (Klinkhardt Forschung) - (Zugl.: Freiburg in der Schweiz, Univ., Diss., 2013)

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