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Approach to the production of serious games and adapted elements for teaching science and biology to deaf students ; Abordagem acerca da produção de jogos sérios e elementos adaptados para o ensino de ciências e biologia para alunos surdos

• Authors : Barbosa, Jesildo Nascimento; Nogueira, Gisele

Subjects: Educação Especial; Estratégias de Ensino; Acessibilidade no ensino

• Source: The ESPecialist; Vol. 45 No. 3 (2024): Athematic Volume - Continuous Flow; 46-65 ; The Especialist; v. 45 n. 3 (2024): Volume Atemático - Fluxo Contínuo; 46-65 ; 2318-7115 ; 0102-7077

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Working memory friendly schools : educational psychologists using coaching with teachers to improve knowledge about working memory difficulties in primary schools

• Authors : Farrelly, K.;

Subjects: 155.4; working memory; coaching

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O ensino do esporte no currículo de Estado de São Paulo: narrativas de professores de Educação Física ; Sport teaching in the curriculum of the state of São Paulo: Narratives of physical education teachers ; La enseñanza del deporte en el currículo del estado de São Paulo: Narrativas de profesores de educación física

• Authors : Coqueiro Pires de Sousa, Nilza; Nozaki, Joice Mayumi; Neto, Paulo Franco

Subjects: Educación Física; Esporte; Currículo

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Sport teaching in the curriculum of the state of São Paulo: Narratives of physical education teachers ; O ensino do esporte no currículo de Estado de São Paulo: Narrativas de professores de Educação Física

• Authors : Sousa, Nilza Coqueiro Pires de; Nozaki, Joice Mayumi; Franco Neto, Paulo

Subjects: Sport; Curriculum; Teaching Strategies

• Source: Educación Física y Ciencia; Vol. 25 No. 4 (2023); e277 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 25 Núm. 4 (2023); e277 ; Educación Física y ciencia; Vol. 25 N.º 4 (2023); e277 ; 2314-2561

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Didactics and its impact on the meaningful learning of Natural Sciences in students in Ecuador ; Didáctica y su incidencia en el aprendizaje significativo de Ciencias Naturales en estudiantes en el Ecuador

• Authors : Lino Choez, Jessenia Maricel; Bravo Loor, Cruz Alexandra; Oña Jiménez, Jennit Amparo

Subjects: student; learning; teaching strategies

• Source: Maestro y Sociedad; Vol. 20 No. 4 (2023); 1030-1037 ; Maestro y Sociedad; Vol. 20 Núm. 4 (2023); 1030-1037 ; 1815-4867

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Use of Educational Technologies and the Possibility of Integrating the Flipped Classroom in the Teaching of the French Language in Moroccan Schools ; Švietimo technologijų naudojimas ir galimybė integruoti „atvirkštinę klasę“ į prancūzų kalbos mokymą Maroko mokyklose

• Authors : Er-Razine, Tareq; Barbara, Rahma; Idrissi Aydi, Ouafae

Subjects: learning French; education; teaching strategies

• Source: Pedagogika / Pedagogy; Vol. 151 No. 3 (2023): Pedagogika; 127-149 ; 2029-0551 ; 1392-0340

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Inquiry-Based Learning as a Complementary Method in an Integrated English Course ; El Modelo de Indagación como Metodología de apoyo en un Curso de Inglés Integrado

• Authors : Navas Brenes, César Alberto

Subjects: Modalidad híbrida; Estrategias didácticas; Uso TIC

• Source: Yulök Revista de Innovación Académica; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Yulök Revista de Innovación Académica (enero - junio); 40-62 ; 2215-5147 ; 2215-5066

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Assessment of teaching performance during the pandemic: opinion of Mexican university students ; Evaluación del desempeño docente durante la pandemia: opinión de estudiantes universitarios mexicanos ; Avaliação do desempenho dos professores durante a a pandemia: as opiniões de estudantes universitários mexicanos Estudantes universitários mexicanos

• Authors : Henriquez Ritchie, Patricio

Subjects: avaliação de professores; estratégias de ensino; objetivos de ensino

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 17 No. 2 (2023): July - December; e1780 ; Revista

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Strategi Mengajar Guru dalam Menggunakan Kurikulum Merdeka di SDN Negeri Kalikepek ; Strategi Mengajar Guru dalam Menggunakan Kurikulum Merdeka di SD Negeri Kalikepek

• Authors : Vina Anistya Cahyani; Wulan Tri Puji, Utami

Subjects: independent curiculum; teacher; teaching strategies

• Source: Sangkalemo : The Elementary School Teacher Education Journal; Vol. 2 No. 2 (2023): Juli; 14-20 ; 2828-0520 ; 10.37304/sangkalemo.v2i2

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Biodiversity Teaching Strategies for Teacher Training in Latin America ; Estrategias de enseñanza de la biodiversidad para la formación del profesorado en Latinoamérica ; Estratégias de ensino da biodiversidade para a formação de professores na América Latina

• Authors : Ottogalli, María Emilia; Ángel Bermudez, Gonzalo Miguel

Subjects: biodiversity; teaching strategies; teacher training

• Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; 105-120 ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; Bio-grafía;

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