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SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU NA FORMAÇÃO CONTINUADA

• Authors : Rosany Silva Diniz Figueiredo; Alcides de Castro Amorim Neto

Subjects: formação continuada; educação básica; especialização lato sensu

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 29, Iss 60, Pp 1-29 (2025)

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Práticas pedagógicas interculturais e decoloniais: sonhar com o futuro como práxis subversiva

• Authors : Nathália Cristina Lemes Simão; Núria Lorenzo Ramírez; João Henrique Suanno

Subjects: Interculturalidade; Decolonidade; Didática crítica

• Source: Revista Odeere, Vol 9, Iss 3 (2024)

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SCHOOL PEDAGOGICAL PRACTICES AND ANTI-RACIST EDUCATION PROBLEMATIZATIONS: African and Afro-Brazilian culture in Law 10639/2003 ; PROBLEMATIZACIONES DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES Y EDUCACIÓN ANTIRACISTA: La cultura africana y afrobrasileña em la Ley 10639/2003 ; PROBLEMATIZAÇÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: a cultura africana e afro-brasileira na Lei 10639/2003

• Authors : Alves de Souza, Neuzi Herculina; da Silva, Ivanil Magalhães; Carvalho dos Santos Farias, Kátia Sebastiana

Subjects: Educação antirracista; Formação Continuada; Cultura africana e afro-brasileira

• Source: Revista Exitus; v. 14 (2024); e024027 ; 2237-9460

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Transformative Pedagogical Practices and Their Impact on Teacher Performance: An Innovative Approach ; Prácticas pedagógicas transformadoras y su impacto en el desempeño docente: un enfoque innovador ; Práticas pedagógicas transformadoras e seu impacto no desempenho dos professores: uma abordagem inovadora

• Authors : Clavijo Fernández, Luis Alberto

Subjects: teacher performance; transformative practices; ongoing training

• Source: Maestro y Sociedad; Vol. 22 No. 2 (2025); 1159-1168 ; Maestro y Sociedad; Vol. 22 Núm. 2 (2025); 1159-1168 ; Mestre e Sociedade; v. 22 n. 2 (2025); 1159-1168 ; 1815-4867

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Trilhas formativas e formação continuada de professores: Oficinas para inserção das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas

• Authors : Ronaldo Lasakoswitsck; Stéphani Vilela Ferreira Custodio; Thaís de Almeida Rosa

Subjects: formação continuada; tecnologias digitais; Kahoot!

• Source: Dialogia, Iss 40 (2022)

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Práticas pedagógicas interculturais e decoloniais: sonhar com o futuro como práxis subversiva

• Authors : Simão, Nathália Cristina Lemes; Ramírez, Núria Lorenzo; Suanno, João Henrique

Subjects: Decolonidade; Didática crítica; Escola Afro-Brasileira Maria Felipa

• Source: ODEERE: Revista Internacional de Relaciones Étnicas; Vol. 9 Núm. 3 (2024): Relaciones Étnicas, Educación y Ciudadanía; 223-246 ; ODEERE: International Journal of Ethnic Relations; Vol. 9 No. 3

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS NECESSIDADES INSTITUCIONAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

• Authors : Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra; Michel da Costa; Nedilson José Gomes de Melo

Subjects: Formação continuada; Educação; Escola

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TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO E AS FORMAÇÕES CONTINUADAS OFERTADAS PARA SEU USO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE SALA DE AULA

• Authors : Ruis, Luciana Ledo Peres; Morandi, Marcos; Bisol, Laísa Veroneze

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Ensino

• Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação; 187-203 ; 1981-9250

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Action of school management in training processes that integrate digital information and communication technologies with pedagogical practices: an experience report with students of a master's degree in educational technology ; Desempeño de la gestión escolar en los procesos formativos que integran las tecnologías digitales de la información y la comunicación con las prácticas pedagógicas: relato de experiencia con estudiantes de maestría en tecnología educativa ; Atuação da gestão escolar em processos formativos que integram as tecnologias digitais da informação e comunicação as práticas pedagógicas: um relato de experiência com alunos de um mestrado em tecnologia educacional

• Authors : Brito, Mateus; Vasconcelos, Francisco Herbert

Subjects: Ferramentas tecnológicas; Formação continuada; Gestores escolares

• Source: Educação em Foco; Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco; Vol. 26 Núm. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco;

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CURRICULUM, PEDAGOGICAL PRACTICES AND COLLABORATIVE WORK: DIALOGUES IN THE CONTINUOUS TRAINING OF TEACHERS ; CURRÍCULO, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y TRABAJO COLABORATIVO: DIÁLOGOS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES ; CURRICULUM, PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ET TRAVAIL COLLABORATIF: DIALOGUES DANS LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS ; Currículo, Práticas Pedagógicas e Trabalho Colaborativo: Diálogos na Formação Continuada de Professores

• Authors : Rafael Carlos Queiroz; Bárbara Rebecca Baumgartem França; Catarina Tose Fermo

Subjects: tecnologia; Formação continuada; Tecnologias da informação e da comunicação

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 66 (2023): Número Especial (2) - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-24 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 66

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