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Subject : formacao de professores
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Mentoring in teacher training: Identity and professional development ; Mentoria na formação de professores: Identidade e desenvolvimento profissional

Subjects: Mentoring e mentoria na formação docente; Desenvolvimento profissional; Formação de professores

  • Source: Revista Contexto & Educação; v. 40 n. 122 (2025); e16684 ; 2179-1309 ; 0102-8758

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Estudantes indígenas em escola urbana: reflexões necessárias à formação de professores ; Indigenous students in urban schools: reflections needed for teacher training

Subjects: Estudantes indígenas; Escola urbana; Formação de professores

  • Source: Revista de Educação Pública; v. 34 n. jan/dez (2025): Revista de Educação Pública, v. 34 jan./dez. 2025; 384-402 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/9aszeq28

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DIGITAL LITERACY IN TEACHER TRAINING: POSSIBILITIES FOR TEACHING-LEARNING PROCESSES ; ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE: POSIBILIDADES PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ; O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES AOS PROCESSOS ENSINO E APRENDIZAGEM

Subjects: Digital literacy; Teacher training; Digital technologies

  • Source: REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 13 (2025): janeiro a dezembro de 2025 - Publicação Contínua; e25002 ; REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y

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Teacher Training for Early Childhood Education on the Inclusion of Children with ASD ; Formação de Professores da Educação Infantil para Inclusão Escolar de Crianças com TEA

Subjects: Formação de professores; Educação infantil; Inclusão escolar

  • Source: JRG Journal of Academic Studies; Vol. 8 No. 18 (2025): Revista JRG de Estudos Acadêmicos; e181786 ; JRG Journal of Academic Studies ; Vol. 8 Núm. 18 (2025): Revista JRG de Estudos Acadêmicos;

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Laboratory of Mathematical Applications (LAPMAT): Contributions to Initial Teacher Training in Western Pará ; Laboratorio de Aplicaciones Matemáticas (LAPMAT): Contribuciones a la Formación Inicial de Profesores en el Oeste de Pará ; Laboratório de Aplicações Matemáticas (LAPMAT): Contribuições para a Formação Inicial de Professores no Oeste do Pará

Subjects: Laboratório de Ensino de Matemática; Formação de Professores; Educação Matemática

  • Source: Revista Baiana de Educação Matemática; Vol. 5 No. 1 (2024): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass); e202442 ; Revista Baiana de Educação Matemática; Vol. 5 Núm. 1 (2024):

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A mystery to be solved: perceptions of academic writing in the initial teacher training of primary school teachers ; Un misterio por descifrar: sentidos en torno a la escritura académica en la formación inicial de docentes de nivel primario ; Um mistério por decifrar: sentidos em torno da escrita acadêmica na formação inicial de docentes no ciclo de ensino fundamental

Subjects: Reading and writing in higher education; Academic literacy; New Literacy Studies

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 29 No. 1 (2025): enero-abril; 1-16 ; Praxis Educativa; Vol. 29 Núm. 1 (2025): enero-abril; 1-16 ; Praxis Educativa; v. 29 n. 1 (2025): enero-abril; 1-16 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Inclusive education and teacher training: an exploratory and transnational study between Brazil and France ; A educação inclusiva e a formação de professores: Um estudo exploratório e transnacional entre o Brasil e a França

Subjects: Educação Especial; Educação Inclusiva; Formação de professores

  • Source: Revista Contexto & Educação; v. 40 n. 122 (2025); e15827 ; 2179-1309 ; 0102-8758

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Personal satisfaction: component of human development as a pedagogical strategy for teacher training ; Satisfacción personal: componente del desarrollo humano como estrategia pedagógica para la formación docente ; Satisfação pessoal: componente do desenvolvimento humano como estratégia pedagógica para formação docente

Subjects: desarrollo humano; educación; estrategia pedagógica

  • Source: Hallazgos; Vol. 21 No. 42 (2024): Revista Hallazgos; 75-92 ; Hallazgos; Vol. 21 Núm. 42 (2024): Revista Hallazgos; 75-92 ; 2422-409X ; 1794-3841

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Child-youth mental health and teacher training: Bibliographic analysis of the state of the art ; Salud mental infanto-juvenil y formación docente: Análisis bibliográfico del estado de la cuestión ; Salute mentale del bambino e dell'adolescente e formazione degli insegnanti: Un'analisi bibliografica dello stato della questione ; Saúde mental da criança e do adolescente e formação de professores: Uma análise bibliográfica do estado da questão

Subjects: salud mental infanto-juvenil; salud mental; formación docente

  • Source: RES PUBLICA Notebooks in Law and Criminology; No. 5 (2025): Cuadernos de RES PUBLICA en derecho y criminología; 1-18 ; Cuadernos de RES PUBLICA en derecho y criminología; Núm. 5 (2025): Cuadernos

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Teacher training in the light of the dialectic of clarification: subsidies to reflect on CNE/CP Resolution n. 02/2019 ; La formación docente a la luz de la dialéctica del esclarecimiento: subsidios para reflexionar sobre la Resolución CNE/CP n. 02/2019 ; Formação de professores à luz da dialética do esclarecimento: subsídios para refletir a Resolução CNE/CP n° 02/2019

Subjects: Dialética do esclarecimento; Formação de professores; Brasil

  • Source: CADERNOS PEDAGÓGICOS; Vol. 1 No. 1 (2025): Continuous demand articles; p.42-60 ; CADERNOS PEDAGÓGICOS; Vol. 1 Núm. 1 (2025): Artículos de demanda continua; p.42-60 ; Cadernos Pedagógicos; v. 1 n.

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