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Subject : formacao de professores
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Un análisis histórico de los sentidos de las políticas de formación docente en Argentina (1958-2015) ; A historical review of the meanings of teacher training policies in Argentina (1958-2015) ; Uma análise histórica dos significados das políticas de formação de professores na Argentina (1958-2015)

Subjects: Educación; Políticas educativas; Formación docente

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, 27(55). (2023) ; ISSN 2526-8449

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TECNOLOGIAS DIGITAIS, ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: PARALELOS COM O FILME “MUDANÇA DE HÁBITO”

Subjects: Educação; Formação de Professores; TDIC

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 47 (2021): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 191-212 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i47

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ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Subjects: Educação; Formação de professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 47 (2021): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 236-262 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i47

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ESPAÇOS FORMATIVOS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA: NARRATIVAS DAS PROFESSORAS EM FORMAÇÃO

Subjects: Educação; Formação de professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 47 (2021): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 263-284 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i47

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OS DESAFIOS COM A UNIVERSALIZAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Subjects: Políticas Públicas de Educação; alfabetização; formação de professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade; 127-147 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i43

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A TEMPORALIDADE DA EXPERIÊNCIA NA DOCÊNCIA À LUZ DA PESQUISA NARRATIVA: CONTRIBUTOS DO CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES

Subjects: Desenvolvimento Profissional Docente; Pesquisa Narrativa; Formação de Professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 118-140 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i45

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MULTICULTURALISMO NO ENSINO SUPERIOR: O OLHAR DOCENTE SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE MÚSICA

Subjects: Educação; Educação Musical; Formação de Professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade; 386-407 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i41

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A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR NO PROEJA: INTERFACES COM A FORMAÇÃO, EXPERIÊNCIA E PRÁTICA DOCENTE

Subjects: Educação; Formação de Professores

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade; 364-385 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i41

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DEMOCRACIA E EMANCIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO SOMATIVA DA ATRIBUIÇÃO DEMOCRÁTICA DE FORMADORES DE PROFESSORES EXPRESSA EM POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SUÉCIA E NA IRLANDA DE 2000 A 2010

Subjects: formação de professores; democracia; emancipação

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade; 220-242 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i41

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AS DIMENSÕES DE APRENDIZAGEM DE UM PROJETO DE CIDADE EDUCADORA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA DECOLONIAL

Subjects: didática crítica; decolonialidade; cidade educadora

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 29, Iss 60, Pp 1-28 (2025)

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