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Academic Journal

Rural Teacher Training in the Juruá Valley:: Profir and Parfor ; Formación de maestros rurales en el Valle del Juruá: : Profir y Parfor ; A Formação Docente do Campo no Vale do Juruá: : Profir e Parfor

Subjects: Educação do Campo; Formação Inicial; Programas de Formação

  • Source: GPOSSHE Notizbücher; Bd. 8 Nr. 2 (2024): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE notebooks; Vol. 8 No. 2 (2024): Fluxo Contínuo ; Cuadernos de GPOSSHE; Vol. 8 Núm. 2 (2024): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE ordinateurs

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Letramentos acadêmicos : relações entre ensino, pesquisa e formação docente por meio da escolha do tema do trabalho de conclusão de curso (TCC)

Subjects: Formação inicial; Pesquisa; Prática Pedagógica

  • Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 133-150 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 133-150 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023):

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Letramentos acadêmicos : relações entre ensino, pesquisa e formação docente por meio da escolha do tema do trabalho de conclusão de curso (TCC)

Subjects: Formação inicial; Pesquisa; Prática Pedagógica

  • Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 133-150 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 133-150 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023):

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Alfabetização científica e a formação docente: um olhar através de um clube de ciências

Subjects: Formação Inicial; Ensino não formal; Clube de Ciências

  • Source: Revista Interdisciplinar Sulear; n. 17 (7): Letramentos nas diversas áreas do Conhecimento; 57- 70 ; Sulear Interdisciplinary Journal; No. 17 (7): Letramentos nas diversas áreas do Conhecimento; 57-

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Que lugar ocupa a interculturalidade na formação docente?

Subjects: currículo; formação inicial; pedagogia

  • Source: Teias; Vol. 25 Núm. 76 (2024); 112-124 ; Revista Teias; v. 25 n. 76 (2024); 112-124 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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