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School Collections and the Research in History of Mathematical Education

• Authors : Rios, Diogo Franco; Moreira, Laura Leal;

Subjects: preservação documental; Institutional Memory; History of Mathematical Education

• Source: Educação & Realidade, Vol 46, Iss 2 (2021)Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 46 No. 2 (2021)Educação & Realidade; v. 46 n. 2 (2021)

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A História Institucional no campo da História da Educação Matemática no Brasil.

• Authors : de Araujo Neto, Antonio Peixoto¹ ; Andrade Machado, Suélen Rita¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 3, p168-195. 28p.

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School Collections and the Research in History of Mathematical Education

• Authors : Diogo Franco Rios; Laura Leal Moreira

Subjects: acervos escolares; memória institucional; preservação documental

• Source: Educação & Realidade, Vol 46, Iss 2 (2021)

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The professional knowledge of the Math Teacher: contributions of the history of mathematical education ; Os saberes profissionais do Professor de Matemática: contribuições da história da educação matemática

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues; Bertini, Luciane de Fatima; Morais, Rosilda dos Santos

Subjects: Formação de professores de matemática; Saber profissional; História da educação matemática

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 1 n. 1 (2017): Julho - Dezembro ; 2594-4673

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Estado do Conhecimento: um estudo histórico sobre os problemas aritméticos.

• Authors : Michel Junior, Robert Rene¹ ; Antonio da Costa, David²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p539-567. 29p.

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State of Knowledge: a historical study on arithmetic problems ; Estado del Conocimiento: un estudio histórico sobre problemas aritméticos ; État des Connaissances: une étude historique sur les problèmes arithmétiques ; Estado do Conhecimento: um estudo histórico sobre os problemas aritméticos

• Authors : Michel Junior, Robert Rene; Costa, David Antonio da

Subjects: History of mathematical education; Problems; Exercises

• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 539 - 567 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 539 - 567 ; Educação

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Outras inquisições: apontamentos sobre história oral e história da educação matemática ; Other inquiries: notes on oral history and the history of mathematical education

• Authors : Garnica, Antonio Vicente Marafioti

Subjects: Sistematizações; Hermenêutica; História oralBrazil; Brasil2010

• Source: Zetetike; v. 18 n. 2 (2010): jul./dez. [34]; 259-304 ; Zetetike; Vol. 18 No. 2 (2010): jul./dez. [34]; 259-304 ; Zetetike; Vol. 18 Núm. 2 (2010): jul./dez. [34]; 259-304 ; 2176-1744

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The production and circulation of mathematical knowledge in the area of Geometry in the Jesuit schools of the Southern Brazilian Province of the Society of Jesus (1845-1939) ; La producción y circulación del conocimiento matemático en el área de Geometría en las escuelas jesuitas de la Provincia Brasileña Sur de la Compañía de Jesús (1845-1939) ; A produção e a circulação de saberes matemáticos na área da Geometria nas escolas jesuítas da Província Sul-Brasileira da Companhia de Jesus (1905 - 1945)

• Authors : Rheinheimer, Juliana Mercedes; Grazziotin, Luciane Sgarbi Santos

Subjects: History of the Mathematical Education; Teaching of Geometry; Jesuits

• Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 23 No 1 (2023): Publicação contínua; e287 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Publicação contínua; e287 ;

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Entre Facas e Motosserras: problematizando práticas de pesquisa com História Oral

• Authors : Martins-salandim, Maria Ednéia; Silva, Karina Aparecida Da; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: History of mathematical education; Research methodology; Interviews

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School culture and its relationship to mathematical knowledge: the senses of teaching revealed in the notebooks of a primary teacher ; La cultura escolar y su relación con el conocimiento matemático: los significados de la enseñanza desvelados en los cuadernos de un maestro de primaria ; Cultura escolar e sua relação com o saber matemático: os sentidos da docência revelados nos cadernos de anotações de uma professora primária

• Authors : Cusati, Iracema Campos

Subjects: History of mathematical education; School notebooks; School culture

• Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 2, maio/ago. (2021) ; 1119-1134 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v25i2

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