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The contribution of the ICTs on the Reading Comprehension of English Academic Texts ; O Contributo das TICs para a Compreensão Leitora de Textos Acadêmicos em Inglês

• Authors : Tabosa Salomão, Silvana

Subjects: TICs; ESP; Vocabulário científico

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2107 ; 2177-8310

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The use of ICT in learning the English language to optimize training at the Naval technological center of Salinas ; El uso de las TIC en el aprendizaje del idioma inglés para optimizar la formación en el centro tecnológico Naval de Salinas

• Authors : Barragán Lucas, Sonia; Torres Delgado, Emperatriz Roxana; Mantilla Carrera, Paola Nathaly

Subjects: Aprendizaje; inglés; TICS

• Source: Revista Mundo Financiero; Vol. 4 Núm. 13 (2023): Octubre-Diciembre 2023 ; 2773-7357 ; ark:/79347/rmf.v4i13

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Learning the english language: ICT Resources web 2.0 tools in students at the Specialized University of the Americas (UDELAS) ; El aprendizaje del idioma inglés con los recursos TIC: herramientas web 2.0 en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas

• Authors : Kaur, Harminder; Urriola , Gregorio; M. Moreno, Ana

Subjects: aprendizaje del idioma inglés; herramientas Web 2.0; percepción

• Source: REDES; Vol. 1 Núm. 16 (2024): Redes 16 (Enero - Diciembre); 252 - 276 ; 2710-768X ; 1684-6737

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VARIACIÓN EN LA AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN FUTUROS DOCENTES DE INGLÉS.

• Authors : MOSQUERA GENDE, INGRID¹

• Source: Lenguas Modernas. 2021, Issue 58, p35-53. 19p.

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Receptividad al aprendizaje de grupos nominales en inglés según el nivel MCERL

• Authors : Rubio Moreda, Ana Luz

Subjects: nominal groups; noticing; grammar competence

• Source: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 3 (2015): August/September; p. 78-93Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 8,

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Developing intercultural communication in the EFL primary education classroom: Internationalization through virtual team collaboration with eTwinning / Desarrollo de la comunicación intercultural en inglés como lengua extranjera en educación primaria: Internacionalización a través de la colaboración virtual en equipo con eTwinning

• Authors : Gema Alcaraz-Mármol

Subjects: intercultural communication; ict; foreign language

• Source: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 32, Pp 147-170 (2020)

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A Blended Learning System in EFL for improving listening and speaking competence.

• Authors : Rosa Cecibel, Varas Giler¹; Betsy Patricia, Benítez Luzuriaga¹; Mónica Ruth, Ortiz David¹

• Source: Journal of Alternative Perspectives in the Social Sciences. Jul2020, Vol. 10 Issue 3, p673-689. 17p.

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Efectos de variaciones en la retroalimentación pedagógica en el aprendizaje de inglés.

• Authors : TORRES GARCÍA, ZOILA JOSEFINA¹

• Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica. jul-dic2019, Issue 34, p203-221. 19p.

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Incidence of the use of ICT in the development of comprehension and oral and written expression skills of the english language in a1 level students of the english-french degree in foreign languages at the university of pamplona ; Incidencia del uso de las TIC en el desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión oral y escrita del idioma inglés en estudiantes de nivel A1 de la licenciatura en lenguas extranjeras inglés-francés de la universidad de Pamplona

• Authors : Quintero , William Alexander; Jaimes Guerrero, Carlos Alberto

Subjects: ICT; skills; incidence

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 4 (2023); 701-716 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i4

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Inquiry-Based Learning as a Complementary Method in an Integrated English Course ; El Modelo de Indagación como Metodología de apoyo en un Curso de Inglés Integrado

• Authors : Navas Brenes, César Alberto

Subjects: Modalidad híbrida; Estrategias didácticas; Uso TIC

• Source: Yulök Revista de Innovación Académica; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Yulök Revista de Innovación Académica (enero - junio); 40-62 ; 2215-5147 ; 2215-5066

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