Search Results

El modelo TPACK y la taxonomía S.O.L.O (Structure of Observed Learning Outcome) para la integración de TIC en los procesos de Enseñanza Aprendizaje (E-A). Diseño y evaluación de un programa en línea para docentes de matemáticas del Departamento del Huila (Colombia)

• Authors : SANCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: competència digital; competencia digital; digital competence

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Record details

La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de caso

• Authors : Vázquez Gutiérrez, Maria Azucena; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: tecnologies digitals; tecnologías digitales; digital technologies

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Record details

Diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física a través de la colaboración docente

• Authors : Monguillot Hernando, Meritxell; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: colaboración docente; TIC; educación física

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Record details

Análisis videográfico para la evaluación de los aprendizajes en las prácticas externas de la formación inicial de docentes de secundaria

• Authors : Martínez Romera, Daniel; Cebrián Robles, Daniel

Subjects: prácticas externas; formación docente; TIC

• Source: Educar; Vol. 55, Núm. 2 (2019): Transicions educatives; p. 457-477

Record details

Professional Learning Communities for research improvement and curricular design competencies ; Comunidades de aprendizaje docente para mejoramiento de competencias investigativas y planeación curricular

• Authors : Díaz, Alex Mauricio; Berrocal Contreras, Diana; Pereira Hernández, Sergio

Subjects: Teacher development; school community; pedagogical research

• Source: Enunciación; Vol. 29 No. 1 (2024): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun) ; Enunciación; Vol. 29 Núm. 1 (2024): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun) ; 2248-6798 ; 0122-6339

Record details

Estudio de un caso de la formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación en los centros de educación infantil y primaria

• Authors : Albalabejo López, Mª José

Subjects: competencia digital docente; formación profesorado; TIC

• Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 36 (2018): Marzo

Record details

Central and attributional models of student perception of teaching and their learning ; Modelos central y atribucional de la percepción estudiantil de la enseñanza y de su aprendizaje ; Modelos centrais e de atribuição dos alunos percepções dos alunos sobre o ensino e de seu aprendizado

• Authors : Cáceres-Bauer, Roberto Daniel; Rodríguez-Morales, Pilar Cecilia; Luzardo-Verde, Marío Javier

Subjects: perception; teacher effectiveness; construct validity

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 1 (2024): January - June; e1814 ; Revista Digital de Investigación en

Record details

VISIBILITY OF THE PROFESSIONAL WOMAN IN PHYSICAL EDUCATION: PERCEPTION OF A GROUP OF UNIVERSITY TEACHERS ; VISIBILIDAD DE LA MUJER PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA : PERCEPCIÓN DE UN GRUPO DE DOCENTES UNIVERSITARIAS

• Authors : Tejedor De León , Elzebir; González , Milka; López , Bony E.

Subjects: Mujer profesional; universidad; educación física

• Source: Revista Colegiada de Ciencia; Vol. 5 Núm. 2 (2024): Revista Colegiada de Ciencia; 50-60 ; 2710-7434

Record details

Formación Inicial Docente (FID) y Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Universidad de Magallanes – Patagonia Chilena

• Authors : Ascencio Ojeda, Paola Beatriz; Garay Aguilar, Mario Fabian; Seguic Zeran, Estela

Subjects: TIC; Formación Inicial Docente; Competencias

• Source: Digital Education Review; 2016: Num.: 30; p. 123-134

Record details

Evaluación de un curso de formación docente continua sobre TIC: una propuesta destinada a profesores universitarios de carreras científicas y tecnológicas

• Authors : Garcia Romano, Leticia; Occelli, Maricel; Quse, Ligia

Subjects: Formación docente continua; universidad; ciencia

• Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 32 (2015): Octubre; p. 1-16

Record details

Dificultades de enseñanza. Un análisis de las percepciones de los estudiantes del Máster del Profesorado ; Teaching difficulties. An analysis of the perceptions of Master's Degree Teacher Education students.

• Authors : Sanz Ponce, José Roberto; Giménez Beut, Juan Antonio; García Grau, Pau

Subjects: Dificultades de enseñanza; Docente; Gestión educativa

Record details

Ubiquity of learning and rubric in new students of a public university ; Ubicuidad del aprendizaje y rúbrica en estudiantes noveles de una universidad pública ; Ubiquidade de aprendizagem e rubrica em novos alunos de uma universidade pública

• Authors : Martinez Contreras, Ysrael; Yaque Rueda, Lourdes; Gonzalez Andrade, Rodolfo

Subjects: calificaciones; educación superior; práctica docente

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 1 (2024): January-March (Open issue in continuous publication); e3469 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2024): Enero-marzo (Número abierto

Record details

La competencia digital en profesores españoles de Primaria, Secundaria y Universidad

• Authors : Romero Martínez, Sonia J; Granizo González, Laura; Martínez Álvarez, Isabel

Subjects: Actitud del docente; Competencia del docente; Habilidad

Record details

Training and knowledge of university teachers for digital technologies integration in remote teaching ; Formação e conhecimentos de docentes universitários para a integração de tecnologias digitais no ensino remoto

• Authors : Will, Daniela Erani Monteiro; Espíndola, Marina Bazzo de; Cerny, Roseli Zen

Subjects: Ensino remoto; formação docente; tecnologias digitaisFlorianópolis/SC

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 No. 2 (2023): IA na Educação – Novos Desafios e Oportunidades?; 196-216 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 Núm. 2 (2023): IA na

Record details

A Review of the Literature from 1970 to 2022 on the Roles of Teachers and Artificial Intelligence in the Field of AI in Education ; Una revisión de los escritos de 1970 a 2022 sobre los papeles del profesor y la inteligencia artificial en el campo de la IA en educación ; Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducation

• Authors : Lepage, Alexandre; Roy, Normand

Subjects: intelligence artificielle; éducation; enseignant

• Source: Mediations and Mediatizations; No. 16 (2023): Creativity and Innovation With Digital Technology; 9-29, 30-50 ; Mediaciones y mediatizaciones; Núm. 16 (2023): Creatividad e innovación con la

Record details

Oportunidades y necesidades percibidas entre los docentes de Educación Primaria para el uso educativo de las TIC

• Authors : Larrañaga, Nekane; Jiménez, Estefanía; Garmendia, Maialen

Subjects: Alfabetització digital; Innovació educativa; Competència digital

Record details

Teaching difficulties. An analysis of the perceptions of Master's Degree Teacher Education students. ; Dificultades de enseñanza. Un análisis de las percepciones de los estudiantes del Máster del Profesorado

• Authors : Sanz Ponce, José Roberto; Giménez Beut, Juan Antonio; García Grau, Pau

Subjects: educational management; perception; teacher

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Miscelánea; 197-218 ; 1989-6395 ; 1138-414X

Record details

Initial Teacher Training in the Acquisition of Inclusive Didactic Strategies with ICT ; Formación Inicial Docente en la Adquisición de Estrategias Didácticas Inclusivas con TIC ; Análise da formação inicial de professores na aquisição de estratégias de ensino inclusivo mediadas pelas TIC.

• Authors : Parody, Lucía Mª; Leiva, Juan José; Santos-Villalba, Mª Jesús

Subjects: Formación docente; Estrategias didácticas; Inclusión

• Source: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; Vol. 16 Núm. 2 (2023); 73-89 ; Iberoamerican Journal of Educational Evaluation; Vol. 16 No. 2 (2023); 73-89 ; 1989-0397 ; 10.15366/riee2023.16.2

Record details

Teachers’' experiences with digitalization in undergraduate nursing education ; Experiencias de los docentes con la digitalización en la enseñanza de la carrera de Enfermería

• Authors : Chavarría de Cocar, Laura Noemí; Gutiérrez de Medina , Brenda Roxana; Martinez de Diaz , Sandra Arely

Subjects: Teacher; Nursing; Virtuality

• Source: Lux Médica; Vol. 18 No. 55 (2023): Número Especial ; Lux Médica; Vol. 18 Núm. 55 (2023): Número Especial ; 2007-8714 ; 2007-1655

Record details

Redes verticales docentes en Proyectos Arquitectónicos: Arquitectura y Agua ; Vertical networks in Architectural Projects: Architecture and Water

• Authors : Cova Morillo Velarde, Miguel Ángel de la;

Subjects: Teaching verticality; Affectivity; Identity

Record details

Competencia Digital Docente del profesorado de FP de Galicia ; Digital Teaching Competence of Galician Vocational Training Teachers

• Authors : Casal Otero, Lorena; Barreira Cerqueiras, Eva María; Mariño Fernández, Raquel

Subjects: Competencia digital docente; Formación Profesional; Formación del Profesorado

Record details

Assessment Co-Creation medicated by Technology in Higher Education: Professors’ Perspective ; Cocreación de la Evaluación Mediada por Tecnología en Educación Superior: Perspectiva Docente

• Authors : Santana-Martel, Jennifer Saray; Pérez Garcias, Adolfina

Subjects: co-creation; assesment; Higher Education

• Source: Revista Fuentes; Vol. 25 No. 2 (2023); 183-193 ; Revista Fuentes; Vol. 25 Núm. 2 (2023); 183-193 ; 2172-7775

Record details

Reading Comprehension from the Teaching Task: A Look from Virtuality ; Comprensión Lectora desde el Quehacer Docente: Una Mirada a partir de la Virtualidad

• Authors : Piratoba, Nancy Omaira

Subjects: Comprensión; lectura; docente

• Source: CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CIE; Vol. 1 Núm. 16 (2023)

Record details

Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos

• Authors : Valencia-Ortiz, Rubicelia; Garay-Ruiz, Urtza; Cabero-Almenara, Julio

Subjects: Adicción; Addiction; joven

Record details

Problematic use of online social networks: the case of Mexican students ; Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos ; Uso problemático das redes sociais: o caso de estudantes mexicanos

• Authors : Valencia-Ortiz, Rubicelia; Garay-Ruiz, Urtza; Cabero-Almenara, Julio

Subjects: Dependência; jovem; mídias sociais

• Source: Alteridad; Vol. 18 Núm. 1 (2023): (enero-junio 2023): Respuestas de las instituciones educativas a la adicción a las tecnologías; 23-33 ; Alteridad; v. 18 n. 1 (2023): (Janeiro-Junho de 2023):

Record details

Bimodal university training for professionals in Human Movement Sciences: a contribution from the flipped classroom model with the support of Information and Communication Technologies (ICT) ; Formación bimodal universitaria de profesionales en Ciencias del Movimiento Humano: un aporte desde el modelo de aprendizaje invertido con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ; Formação universitária bimodal de profissionais em Ciências do Movimento Humano: uma contribuição do modelo de aprendizagem invertida com o apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

• Authors : Azofeifa Mora, Christian; García Martínez, José Antonio

Subjects: ICT; teaching skills; online learning

• Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 232 - 245 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

Record details

Digital Teaching Competence According to the DigCompEdu Framework. Comparative Study in Different Latin American Universities ; Competencia Digital Docente según el Marco DigCompEdu. Estudio comparativo en diferentes universidades latinoamericanas

• Authors : Cabero-Almenara, Julio; Gutiérrez-Castillo, Juan Jesús; Barroso-Osuna, Julio

Subjects: Digital competence in teaching; Teacher training; DigCompEdu

Record details

Caso de estudio, PoeTICs: literacidad, arte y tecnología en la formación docente en la Universidad de Sevilla-España ; A case study, PoeTICs: literacy, art, and technology in teacher training at the University of Seville-Spain

• Authors : Guichot Muñoz, Elena; Sarlo, Giulia de; Galera Núñez, María del Mar ...

Subjects: Nuevos estudios de literacidad; Multimodalidad; Poesía

Record details

Español Design and Validation of an Instrument to Measure University Faculty Perceptions Regarding ICT ; Diseño y validación de un instrumento para medir las percepciones del profesorado universitario respecto a las TIC

• Authors : Palacios-Mora, Laura Milena; Salinas , Jesús; Marín, Victoria

Subjects: TIC; aprendizaje significativo; práctica pedagógica

• Source: Caribbean Educational Research Journal (RECIE); Vol. 7 No. 2 (2023): RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa; 31-54 ; RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa ; Vol. 7 Núm. 2

Record details

L2 Teachers’ ICT Competencies: Needs Analysis in Teacher Professional Development ; Competencias TIC de Docentes de Lenguas: Análisis de Necesidades en Formación Docente

• Authors : Meza Rodríguez , María Angélica; Rodríguez Granados, Ingrid Johanna

Subjects: language instructino; perception; teaching skills

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 5 (2023); 1972-1991 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i5

Record details

Impact of ICT on higher education teaching practice during covid-19 ; Impacto de las TIC en la práctica docente a nivel superior durante el covid-19

• Authors : Reyna Leyva , Brisa Paola; Ramos González, Blanca Lilia; Hernández Del Real, Jesús

Subjects: covid-19; ICT; teaching practice

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 4 (2023); 1482-1501 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i4

Record details

Teachers' perception of the use of rubrics as a formative assessment strategy ; Percepción de los docentes sobre el uso de las rúbricas como estrategia de evaluación formativa

• Authors : Medina Mariño , Patricia Alexandra; Mera Mendoza, César Rolando; Alvarez Aspiazu, Andry Annabel

Subjects: rubric; perception; strategy

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 3 (2023); 3871-3891 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i3

Record details

The rogerian teacher: a new approach to education in virtual environments ; El docente rogeriano: un nuevo enfoque para educar en ambientes virtuales

• Authors : Nakamura Matus, Hatsuko Yalí

Subjects: rogerian teacher; virtual education; ICT

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 1 (2023); 10015-10032 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i1

Record details

Teacher training and the use of ICT for the development of innovative pedagogical practices ; La formación docente y el uso de las TIC para el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras

• Authors : Asmal Lozano , Karina Noemí

Subjects: teacher training; ict; innovation

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 1 (2023); 1352-1363 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i1

Record details

Percepción y experiencia de docentes de enfermería acerca de la evaluación por competencia en la facultad de enfermería y obstetricia de la universidad nacional de asunción 2021 ; Perception and experience of nursing professors about competency assessment in the faculty of nursing and obstetrics of the National University of Asunción 2021

• Authors : Arellano Estigarribia, Antonia Beatriz

Subjects: Teacher; evaluation; competence

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 6 Núm. 6 (2022); 13180-13200 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v6i6

Record details

How Spanish Language and Natural Sciences teachers integrate ICT: A quantitative study ; Cómo el profesorado de Lengua Española y Ciencias Naturales integra las TIC: Un estudio cuantitativo

• Authors : García-Tati, Arelis; Sánchez-Moreno, Marita

Subjects: Attitude; teacher; training

• Source: Revista Fuentes; Vol. 25 No. 2 (2023); 194-205 ; Revista Fuentes; Vol. 25 Núm. 2 (2023); 194-205 ; 2172-7775

Record details

“Conoce el atractivo de la profesión docente”. Impacto de un programa de orientación profesional dirigido a estudiantes de Bachillerato

• Authors : Nocito Muñoz, Guiomar; Gratacós, Gloria; Sastre, Santiago

Subjects: Didáctica; Percepción; Profesión docente

Record details

'Raising the attractiveness of the teaching profession”: Impact of a guidance program aimed at upper-secondary school students ; “Conoce el atractivo de la profesión docente”: Impacto de un programa de orientación profesional dirigido a estudiantes de Bachillerato

• Authors : Nocito Muñoz, Guiomar; Sastre Llorente, Santiago; Gratacós, Gloria

Subjects: perception; teaching; attractive career

• Source: Journal of Educational Research; Vol. 40 No. 2 (2022): ; 385-402 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 40 Núm. 2 (2022): ; 1989-9106 ; 0212-4068

Record details

The Digital Skills of Teachers and Challenges During the COVID-19 Pandemic ; Competencias digitales docentes y retos durante la pandemia COVID-19

• Authors : Rodríguez-Jiménez, Franmis José; Pérez-Ochoa, María Elena; Ulloa-Guerra, Óscar

Subjects: ICT; secondary school teachers; pandemics

• Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 15 (2022): Dossier Migration, a global social phenomenon with situational and contextual educational implications. Guest editor:

Record details

Competencias digitales docentes y retos durante la pandemia COVID-19 ; The Digital Skills of Teachers and Challenges During the COVID-19 Pandemic

• Authors : Rodriguez-Jimenez, Franmis Jose; Pérez-Ochoa, Maria Elena; Ulloa Guerra, Óscar

Subjects: TIC; docente de secundaria; pandemia

Record details

Trainee teachers’ views on the role of augmented reality in Secondary Education ; Visiones del profesorado en formación en torno a la realidad aumentada en la Enseñanza Secundaria ; As visões dos professores sobre a realidade ampliada no Ensino Secundário

• Authors : Marín Díaz, Verónica; Vega-Gea, Esther M.; Sampedro Requena, Begoña E.

Subjects: ICT; augmented reality; Compulsory Secondary Education

• Source: Teknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol. 19 No. 2 (2022): Digital Education in the Time of COVID-19; 143-154 ; Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos

Record details

Formation of teachers' digital competence under political discourse analysis ; Formación de la competencia digital docente bajo el análisis político del discurso

• Authors : Castrejón Flores, Nancy; Jiménez Moreno, José Alfonso

Subjects: Teacher education; teacher qualifications; ICT

• Source: Revista Educación, Política y Sociedad; Vol. 8 No. 1 (2023): ; 34-53 ; Revista Educación, Política y Sociedad; Vol. 8 Núm. 1 (2023): ; 2445-4109 ; 10.15366//reps2023.8.1

Record details

Teaching commitment in virtual contexts. A study at the middle level of education ; Compromiso docente en contextos virtuales. Un estudio en el nivel medio de educación ; Compromisso docente em contextos virtuais. Um estudo no ensino médio

• Authors : Rigo, Daiana; Ghiotti, Jorgelina

Subjects: compromiso docente; virtualidad; TIC

• Source: Revista Iberoamericana de Investigación en Educación; Vol. 3 Núm. 5 (2022); 1-13

Record details

Storytelling: contar historias desde la educación ; Storytelling: storytelling from education

• Authors : Rivera-Rogel, Diana; Carrión Salinas, Gianella; Beltrán, Ana María

Subjects: Communication; Education; Teaching Innovation

Record details

Sistema de avaliação de desempenho de docentes: perceções e contributos

• Authors : Abelho, Magda da Conceição Pereira; Lourenço, Rodrigo

Subjects: Avaliação; Desempenho de Docente; Perceção

Record details

Integración de las TIC por parte del profesorado de centros de educación especializada

• Authors : Rodríguez Revelo, Elsy; Hidalgo López, Jesús Eduardo; Quinde Torres, Conny Georgeline

Subjects: Educación inclusiva; TIC; tecnología

• Source: Yachana Revista Científica; Vol. 11 No. 1: Enero-Junio 2022; 17-29 ; Yachana Revista Científica; Vol. 11 Núm. 1: Enero-Junio 2022; 17-29 ; 2528-8148 ; 1390-7778

Record details

Incidence of the use of ICT in meaningful learning during COVID-19 at the National University of Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay ; Incidencia del uso de las TIC en el aprendizaje significativo durante la pandemia del COVID-19 en la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay

• Authors : Balletbo Fernández, Idalgo; Quintana, Claudio

Subjects: aprendizaje; pandemia; tecnología

• Source: Revista científica en ciencias sociales - ISSN: 2708-0412; Vol. 4 Núm. 2 (2022): Revista científica en ciencias sociales - ISSN: 2708-0412; 18-26 ; 2708-0412

Record details

Appropriation of ICT in higher education teachers: a view from digital contents ; Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales ; Apropriação de TIC em professores do ensino superior: um olhar desde os conteúdos digitais

• Authors : Álvarez-Cadavid, Gloria María; González-Manosalva , César Augusto

Subjects: ICT; Educational technology; educational resources

• Source: Praxis Educativa; Vol. 26 Núm. 1 (2022): enero-abril; 1-25 ; Praxis Educativa; v. 26 n. 1 (2022): enero-abril; 1-25 ; 2313-934X ; 0328-9702

Record details

Neurodidactic factors in ICT-based teaching: contributions to teacher education ; Factores neurodidácticos de la enseñanza basada en TIC: aportes para la formación docente ; Fatores neurodidáticos no ensino baseado nas TIC: contribuições para a formação de professores

• Authors : Ibáñez-Cubillas, Pilar

Subjects: Formação de professores; Modelos de integração educacional; Neurodidática

• Source: Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e41617 ; Texto Livre; v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; 1983-3652

Record details

Review of documented reflections on ICT in pedagogical practices: current dissertations in times of pandemic ; Revisión de reflexiones documentadas de las TIC en las prácticas pedagógicas: disertaciones vigentes en tiempos de pandemia ; Revisão de reflexões documentadas das tic nas práticas pedagógicas: disertações vigentes em tempos de pandemia

• Authors : Morales Pacavita, Olga Sofía; Leguizamón González, Myriam Cecilia

Subjects: pedagogical practice; ICT; teacher training

• Source: Academia y Virtualidad; Vol. 15 No. 2 (2022); 57-76 ; Academia y Virtualidad; Vol. 15 Núm. 2 (2022); 57-76 ; Academia y Virtualidad; v. 15 n. 2 (2022); 57-76 ; 2011-0731

Record details