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Academic Journal

USOS DA LITERATURA INFANTIL DURANTE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS CAMPONESAS: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Authors : Raimunda Alves Melo; Hévinlly Chaves Rodrigues; Elvira Cristina Martins Tassoni

Subjects: Language and Literature; Education (General); escola

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-20 (2024)

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PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA E QUALIDADE NA/DA EDUCAÇÃO

Authors : Cintia Chung Marques Corrêa; Fernanda Gonçalves Doro

Subjects: educação libertadora; qualidade da/na educação; Language and Literature

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 56, Pp 1-24 (2024)

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LEITURA E MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE AS ATIVIDADES COM O GÊNERO TIRINHA

Authors : Lucélio Dantas de Aquino; Cláudia Azevedo

Subjects: Language and Literature; Education (General); L7-991

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 474-497 (2022)

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COMO TRANSFORMAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NUM ATO PRAZEROSO PARA A CRIANÇA

Authors : Martins Bandeira, Hilda Maria

Subjects: Aprendizagem; Language and Literature; aprendizagem

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 5 (2022)Lenguaje, Educación y Sociedad ; Núm. 5 (2000)Linguagens, Educação e Sociedade; n. 5 (2000)Linguagens, Educação e Sociedade

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PÁGINAS SOCIOPOÉTICAS: os saberes de jovens do ensino médio sobre leitura

Authors : DE SOUZA SANTOS, MARIA DA CONCEIÇÃO; COSTA ADAD, SHARA JANE HOLANDA

Subjects: Sociopoética; Language and Literature; jovem

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 29, Pp 103-136 (2013)Lenguaje, Educación y Sociedad ; Núm. 29 (2013): EDIÇÃO ESPECIAL; 103-136Linguagens, Educação e Sociedade; n. 29 (2013):

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A LEITURA DE TEXTOS PARADIDÁTICOS NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE FÍSICA

Authors : RODRIGUES, MICAÍAS ANDRADE

Subjects: Language and Literature; Textos paradidáticos; estágio supervisionado

Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 27, Pp 209-232 (2012)Lenguaje, Educación y Sociedad ; Núm. 27 (2012); 209-232Linguagens, Educação e Sociedade; n. 27 (2012); 209-232

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