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FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR NO AMBIENTE ESCOLAR: ESPAÇO DE APRENDIZAGEM E RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES DOCENTES ; FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESOR EN EL AMBIENTE ESCOLAR: ESPACIO DE APRENDIZAJE Y RESIGNIFICACIÓN DE SABERES DOCENTES

• Authors : Lopes, Ana Lúcia Almeida; Timm, Jordana Wruck

Subjects: Formación continua de profesores; Saberes docentes; Práctica pedagógica

• Source: Revista de Ensino de Geografia; v. 14 n. 27 (2023); 33-47 ; 2179-4510

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SABERES DOCENTES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DIREÇÕES FUTURAS

• Authors : Luiz Gustavo Bonatto Rufino; Samuel de Souza Neto

Subjects: Saberes docentes; Formação profissional; Prática pedagógica

• Source: Colloquium Humanarum, Vol 19, Iss 1 (2022)

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DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Nádia Maria Ferronatto Bernardi; Patrícia Fontana; Martin Kuhn

Subjects: Saberes docentes; conhecimento; identidade

• Source: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 32, Iss 2, Pp 87-102 (2019)Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 32, Iss

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The importance of teaching knowledge in the pedagogical practices of elementary scholl teachers ; A importância dos Saberes docentes na prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental

• Authors : Moura, Andréa Sales Braga

Subjects: Professor; Saberes docentes; Prática pedagógica

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 5 No. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-17 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-17 ; Ensino em Perspectivas; v. 5 n. 1 (2024):

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Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígenas

• Authors : Maria Alda Tranquelino da Silva; Eduardo Jorge Lopes da Silva

Subjects: LC8-6691; 4. Education; prática pedagógica

• Source: Roteiro, Vol 44, Iss 2, Pp 1-20 (2019)

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A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes.

• Authors : MORO, VALDERESA¹ ; JUNG, HILDEGARD¹

• Source: Educación (10199403). sep2022, Vol. 31 Issue 61, p76-92. 17p.

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DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Nádia Maria Ferronatto Bernardi; Patrícia Fontana; Martin Kuhn

Subjects: Saberes docentes; prática pedagógica; identidade

• Source: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 32, Iss 2 (2020)

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Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígenas.

• Authors : Tranquelino da Silva, Maria Alda¹; Lopes da Silva, Eduardo Jorge²

• Source: Roteiro; mai-aug2019, Vol. 44 Issue 2, p1-19, 19p

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Teaching knowledges from teachers of indigenous youth and adults education ; Los saberes docentes de profesores de la educación de jóvenes y adultos indígena ; Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígenas

• Authors : Silva, Maria Alda Tranquelino da; Silva, Eduardo Jorge Lopes da

Subjects: Saberes docentes; Prática pedagógica; EJA

• Source: Roteiro; Vol. 44 No. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; Vol. 44 Núm. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; v. 44 n. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; Vol. 44 N.º 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; 2177-6059 ;

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Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes.

• Authors : Macenhan, Camila¹, ; Soares Tozetto, Susana², ; Finck Brandt, Celia²,

• Source: Revista Práxis Educativa; mai-ago2016, Vol. 11 Issue 2, p505-525, 21p

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